长方体第一课时教学设计｜教案在线预览

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长方体的认识南阳市第十一小学高言敏教学内容:课本18、19页的内容及有关习题教学目标:1. 学会长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。2、理解长方体的棱长和公式,并会简单的应用。教学重难点:长方体的棱长和公式,并会简单的应用。教具准备:长方体特殊的长方体长方体框架题卡教学过程:一、初步感知:顶点:棱

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所属课文：长方体

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2018-04-21 14:54:00

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学校：南阳市第十一小学

长方体第一课时教学设计

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2018-04-21 14:54:00

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关键词：长方体第一课时教学设计

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长方体的认识南阳市第十一小学高言敏

教学内容:

课本18、19页的内容及有关习题

教学目标:

1. 学会长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。

2、理解长方体的棱长和公式,并会简单的应用。

教学重难点:

长方体的棱长和公式,并会简单的应用。

教具准备:

长方体特殊的长方体长方体框架题卡

教学过程:

一、初步感知:

顶点:棱和棱的交点

棱:面与面相交的线段

面:平平的

二、学习目标:

1. 学会长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。

2、理解长方体的棱长和公式,并会简单的应用。

三、自学指导:(时间:4分钟)

自学课本18、19页,回答下列问题。

1、长方体有几个面?每个面是什么形状?哪些面是完全相同的?

2、长方体有几条棱?哪些棱长度相等?

3、长方体的12条棱可以分成几组?说说你是怎样分的?相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?它们分别叫做长方体的()。4、长方体有几个顶点?

生汇报。

1、填的表格。

(1)长方体有(6 )个面。

(2)每个面是什么形状?长方形。

(3)哪些面是完全相同的?相对的面完全形同

(4)长方体有(12 )条棱。

(5)哪些棱长度相等?相对的棱长度相等

(6)长方体有(8 )个顶点。

2、12条棱也可以分为三组

4条长,4条宽,4条高。

四、自学检测:

1、说出下面每个长方体的长、宽、高。

1、你能计算出每个长方体的棱长总长吗?

2、生汇报:长方体的棱长和=(长+宽+高)×4

五、当堂训练:

1、判断。

1)长方体有6个面,12条棱,8个顶点()

(2)长方体的六个面一定是长方形。()

(3)长方体有6个面,每个面有4条棱,

共四六二十四条棱。() (4)一个长方体,它有两个面是正方形,

那么它有四个面面积相等。()

2、(1)这个纸巾盒的正面是什么形状?长和

宽各是多少?和它相同的面是哪个?

(2)哪几个面的长是24cm,宽是12cm?

(3)纸巾盒的棱长总和是多少?

六、概括总结:

这节课你有哪些收获?和大家分享一下!

七、课课清:

1. 长方体有( )个面,都是( )形,也可能有( )个相对的面是正方形。长方体相对的面( )。

2. 长方体有( )条棱,相对的棱( )。

3. 长方体有( )个顶点。

4、一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的纸箱,在所有的棱上粘一圈胶带,至少需要多少的胶带?

八、抽查清:

1、质数只有( )个因数,最小的质数是( ),最小的合数是(), 20以内既是合数又是奇数的数有( )。既是偶数又是质数的数有( )。

2、三个连续偶数的和是186,这三个偶数是( )、( )、( )。

3、在2、3、9、13、27、39、47、49、51、

97中,质数有( );

合数有( )。

长方体的认识

姓名:高言敏

单位:南阳市第十一小学

关于本教案的常见问题

Q：长方体第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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