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森林旅游教学目标:1.进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算。2.进一步培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用于生活的价值。养成教育训练点:培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。教学重难点:进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算教学过程:1
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森林旅游特级教师教学实录
未知
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关键词：森林旅游特级教师教学实录
正文
森林旅游
教学目标:
1.进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算。
2.进一步培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用于生活的价值。
养成教育训练点:
培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。
教学重难点:
进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算教学过程:
1.出示两张情境挂图。
由于教材上的插图没有注明物品名称。所以,先根据图形形状给物品标上名称。
2.宣布活动规则。
(1)每人有5分的基础分。
(2)“服务员”每解决一个问题并且令“顾客”满意,可加1分。这里的满意包含礼貌用语。
(3)“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误,并被对方认可,可加1分;“服务员”每失误一次扣1分。
(4)如果“服务员”能发现并指出“顾客”对失误的指控是错误的,并能以理服人,那么“服务员”额外加1分,同样,“顾客”应该扣1分。
(5)在事先规定到每家商店购物10分的时间内,积分达到10分以上者,可获“优秀服务员”或“诚信顾客”荣誉称号。
3.发放记分表。
4.实践活动
找一找生活中的小数,并与同伴说一说。
我的身高是1.32米.
我50米的赛跑的成绩是8.3秒.
我的体重是3.7千克.
学生活动
同桌同学面对面进行游戏活动,教师进行巡视,加强课堂组织、辅导部分学生。
5、活动小结。
各小组汇报最后得分情况。
评出“优秀服务员”和“诚信顾客”。
小组提供富有新颖的问题,让大家共同分享,引导启发学生从不同的角度提
出富有创意的问题。
分析。总结计算方法,进一步理解,领悟什么问题用估算解决,什么问题可以用口算解决,什么问题应该用笔算解决。
板书设计
了.
森林旅游
我有20元钱买一双旅游鞋和一顶太阳帽,够吗? 15.6+2.90=18.5(元)
18.5<20
答:旅游鞋和太阳帽一共18.5元,所以20元够
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关于本教案的常见问题
Q：森林旅游特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《森林旅游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。