掩耳盗铃优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第一课时一、导入谈话。（板书课题）启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲给同学听，再说说你明白了什么道理。二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。三、这个人傻不傻，傻在哪里？四、给故事取个题目。板书课题：掩耳盗铃五、释题掩耳：捂住耳朵。盗：偷。掩耳盗铃：

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

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2018-04-23 17:47:00

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学校：淇县朝歌镇南关中心小学

掩耳盗铃优秀教案内容

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2018-04-23 17:47:00

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关键词：掩耳盗铃优秀教案内容

正文

第一课时

一、

导入谈话。

（板书课题）

启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲给同学听，再说说你明白了什么道理。

二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。

三、这个人傻不傻，傻在哪里？

四、给故事取个题目。

板书课题：掩耳盗铃

五、释题

掩耳：捂住耳朵。

盗：偷。

掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。

六、理解故事内容

1、指名读

2、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见，

别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。

3、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人）

（他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。）

翻开课本读寓言故

1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”）

2）他的想法对吗？为什么？

3）那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？（结合插图板书“被人发觉”）

事。

1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。

2、读第二自然段，想想、议仪学生复述这个故事。

课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。

让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。

八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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