Lesson 5 Having Fun Together优秀教学设计

教学内容：冀教版英语五年级上册Lesson 5 Having Fun Together 教师：路慧娜

教学目标：

一．知识与技能目标: 1.学生能够听懂，会说，认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film 2.学生能认读，理解并应用这些基本句型结构：

What does your family like to do? My family likes to ……

We like to ……

二．情感态度目标：

1.

教育学生关心家人的喜好并经常和家人一起运动。

2.

培养学生通过合作，体验，创设情境等途径乐于学习和敢于开口的情感。

三．学习策略目标：

培养学生通过勇于用英语进行口语表达来奠定写作基础的学习策略。

教学重点：学生能认读，理解并应用这些基本句型结构：

What does your family like to do? My family likes to ……

We like to ……

教学难点：能综合所学进行一段话的口语表述并为写作打好基础。

教学准备：多媒体课件，前置性小研究

教学过程：

Before class: 学生完成前置性小研究，准备家庭照片和语句，为上课做好准备。

In class Step 1 Greeting：Hello,boys and girls. Step 2 Free talk: Talk something about your family with your pictures. Step 3 Show a map of Xuanhua.Let students guess:what do I like to do in Xuanhua.Then show a picture of the cinema.Tell the students:I like to watch a film at the cinema. What do you like to do?（教师通过自己喜欢做的事情，引导学生使用I like to ......的句型来表达自己喜欢做的事情，为接下来的学习做好铺垫。）

Step 4 My son likes to watch a film at the cinema,and my husband likes to watch a film at the cinema,too.So I can say :We like to watch a film at the cinema or my family likes to watch a film at the cinema.What does your family like to do?Can you tell me? （教师通过自己家人的喜好引出本课的重点句型。强调family 为三单行式。）

Step 5 Group work:what does your family like to do? (教师出示幻灯片展示句式并板书，学生小组讨论问题) Step 6 Play a game (通过砸金蛋游戏，帮助学生练习本课的重点句型同时注意介词的用

法。

Step 7 Listening:What does Li Ming say. （听课文看图片，选出李明说到的事情并进行学习和认读。）

Step 8 Sing a song together Step 9 Extension:National Day is coming.（拓展练习十一小长假即将到来，你和你的家人有什么计划？你们喜欢去什么地方做什么事情？小组讨论并展示。）

Step 10 Homework and class closing. After class 学生对本课的重点进行归纳总结，完成本课的小练笔。和同学一起讨论十一假期的计划与活动。