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“自主合作探究”课堂教学设计课题名称:年级执教人刘伊红执教时间课前思考:通过学生对古诗的朗读,能体会到中国传统文化的美学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、

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望洞庭ppt配套教案和课堂实录

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望洞庭ppt配套教案和课堂实录

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关键词:望洞庭ppt配套教案和课堂实录

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“自主合作探究”课堂教学设计

课题名称:

年级

执教人

刘伊红

执教时间

课前思考:通过学生对古诗的朗读,能体会到中国传统文化的美

学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

学习重难点:

学习方法:

教具、学具:字母卡片、ppt课件

一、导入新课,自学指导

二次1.导语:

备课

检查预习

我会把诗读通顺。父母给我打了个______

教

二、自主学习,合作探究(组内为主,组间辅助)

1.

我借助工具书给生字注音组词:

潭

谭

翠

螺

学

2.学生课前收集介绍洞庭湖的的资料。

过

2.合作探究(在小组内交流、探究重点部分)

程

初读古诗,说说诗意。

平等乡

语文

教案集

三、反馈展示,质疑释疑(全班交流展示、质疑)

教

学

过

程

重点理解:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。

1.遥望:远望。

2.师:点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。

3.山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像“白银盘里一青螺”。

把什么比作了什么?真美,把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。

4.读好这两句诗

遥望/ 洞庭/ 山水色,

白银/ 盘里/ 一青螺。(注意诗的节奏)

师:这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵。

四、精讲提升,拓展延伸

月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺,我被这迷人的景色陶醉了。

1.

背诵古诗默写古诗。

望洞庭

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.2. 想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下来。

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课

堂

检

测

教

学

反

思

平等乡

语文

教案集

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关于本教案的常见问题

Q:望洞庭ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《望洞庭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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