资料摘要
“自主合作探究”课堂教学设计课题名称:年级执教人刘伊红执教时间课前思考:通过学生对古诗的朗读,能体会到中国传统文化的美学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、
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- 2018-04-06 10:26:00
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望洞庭ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:望洞庭ppt配套教案和课堂实录
正文
“自主合作探究”课堂教学设计
课题名称:
年级
执教人
刘伊红
执教时间
课前思考:通过学生对古诗的朗读,能体会到中国传统文化的美
学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。
3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。
学习重难点:
学习方法:
教具、学具:字母卡片、ppt课件
一、导入新课,自学指导
二次1.导语:
备课
检查预习
我会把诗读通顺。父母给我打了个______
教
二、自主学习,合作探究(组内为主,组间辅助)
1.
我借助工具书给生字注音组词:
潭
谭
翠
螺
学
2.学生课前收集介绍洞庭湖的的资料。
过
2.合作探究(在小组内交流、探究重点部分)
程
初读古诗,说说诗意。
平等乡
语文
教案集
三、反馈展示,质疑释疑(全班交流展示、质疑)
教
学
过
程
重点理解:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。
1.遥望:远望。
2.师:点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。
3.山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像“白银盘里一青螺”。
把什么比作了什么?真美,把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。
4.读好这两句诗
遥望/ 洞庭/ 山水色,
白银/ 盘里/ 一青螺。(注意诗的节奏)
师:这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵。
四、精讲提升,拓展延伸
月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺,我被这迷人的景色陶醉了。
1.
背诵古诗默写古诗。
望洞庭
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.2. 想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下来。
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课
堂
检
测
教
学
反
思
平等乡
语文
教案集
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:望洞庭ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《望洞庭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。