税率ppt课件教学实录

《税率》教学设计

一、教学目标

1.了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

2.通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

3.通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

二、教学重难点

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

三、教学准备

收集有关纳税的信息.教学课件。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

（课件出示教材第10页主题图）

1.同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，四通八达的立交桥，般天飞船遨游太空，整洁的医院，美丽的校园等都显示出祖国日新月异的变化。为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？

2.这节课我们就来学习有关税收的知识：税率（板书课题）

（二）结合情境，学习新知

1．自学教材第10页，并回答指定问题：

（1）什么是纳税？什么人需要纳税？

（2）税收有什么意义？

（3）税收的主要种类有哪些？你知道哪些纳税项目？你们家交过什么税？

（4）什么叫应纳税额？什么叫税率？用自己的话说说你对它们的理解。怎样计算税率？

2.反馈.指名回答以上问题。

3．说说两面的每条信息中的应纳税额，各种收入和税率分别是多少，并说出每个税率的含义。

（1）QQ文具店2007年全年的销售额是44万元。按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（2）天都宾馆2003年上半年营业额是28万元。按营业额的4%向国家缴纳营业税1.12万元。

3.结合实例解决问题。

（1）课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①指名读题，说说从题目中获得的数学信息。

②学生独立完成。

③要求应缴纳营业税多少万元应怎样列式？独立完成。

④集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。

（2）练习：出示教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①

读题，汇报获得的数学信息。

②

重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？适当补充有关个人所得税的税法规定。

③

学生独立解决问题。

④

集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。

（3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。

（三）巩固练习

1.某商场7月份营业额78000元，按规定按营业额的5%缴营业税，求这个商场7月份应纳的营业税是多少，就是求（

）的（

）%是多少，用（

）法计算。数量关系式是（

）。

2.一个汽车配件厂九月份实现增值额800万元，共缴纳增值税136万元。此次纳税的税率是多少？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

3.李阿姨每月都缴纳21元的个人所得税，如果超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税，李阿姨每月税前工资是多少元？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③解决这道题要注意什么？

（四）课堂总结

1．今天这节课我们学了什么？

2.在解决这类问题时我们要注意什么？

(五)、布置作业: 1、练习二的第 6、 7、 8题。

2、预习课本第十一页“利率”的相关内容。