2 你来我往教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 你来我往》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 你来我往教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 你来我往教案推荐

正文

辽海2001课标版小学品德与社会三年级下册

家乡在变化 -->2你来我往 -->商品的流通

一、教学目标

（一）能力目标

1.理解商品在世界范围内的流通以及商品在国内的流通。

2.通过教师讲解、小组讨论、调查等方式了解家乡的商品流通情况。

3.认识到商品流通的意义。

4.初步掌握一些商品调查的基本方法。

（二）情感目标

1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。

2.认识到家乡的优势，关心家乡经济的发展，对家乡的未来充满信心。

（三）教学重点，难点

重点：体会“商品的流通”和商品流通的重要意义，认识家乡的优势。

难点：商品流通的内含、意义，以及商品调查方法的使用。

（四）教学方法

1.讲授法

2.讨论法

3.演示法

（五）教学准备

多媒体课件、视频、题板等。

二、教学过程

（一）导入

通过“谜语”导入，用生动形象的语言形容“超市”，让学生们猜一猜老师说的是哪里。

（二）新授

1.通过逛国内的进口超市，新加坡和俄罗斯的综合超市，体会“商品在世界范围内的流通”。

（1）带领同学们一起“逛超市”。首先播放老师在国内的进口超市录好的一段视频，让同学们猜猜老师的位置。体会“外地的商品在家乡”。

（2）通过逛新加坡和俄罗斯的综合超市，体会“家乡的商品在外地”。

1）让好朋友拍了一些新加坡综合超市的图片，间接地带领同学们逛新加坡的超市。让同学们找一找货架上的中国商品。体会“家乡的商品在外地”。

2）让好朋友拍了一些俄罗斯综合超市的图片，间接地带领同学们逛俄罗斯的超市。再次体会“家乡的商品在外地”。

2.讲解“商品的流通”的含义

商品像这样走出去又运进来就叫做“商品的流通”。

3.提问：商品在世界范围内的流通给我们的生活带来了哪些好处呢？

通过让同学们举例子进一步感受商品在世界范围内的流通给我们的生活带来的便利。

4.通过对“茶”的流通的讲解，让同学们进一步感受商品流通的意义。

5.提问：刚刚我们体会了商品是可以跨境流通的，接下来老师还想问问同学们，在国内，比如说南北方的商品是不是流通的呢？它们又是怎样流通的呢？

学生以自身经验为主举例说明。

6．进入有奖问答环节，以水果为例进行探究，体会“商品在国内的流通”。

（1）让同学们猜猜PPT中水果的产地。各小组请准备好题板和笔。探究发现，南方的商品会在北方出现，体会“外地的商品在家乡”。

（2）提问：在出去旅游的时候你有没有在外地看到我们家乡的商品呢？通过回答，体会“外地的商品在家乡”。并对同学们“善于观察、善于发现”进行表扬。

7.组织小组针对课前做的关于“商品的流通”的调查进行讨论，讨论结束，每组派出一名代表做汇报。

进一步体会家乡商品的优势，关心家乡的经济发展。

（三）总结

请同学们继续保持一颗善于观察、善于发现的心。为家乡的发展贡献出自己的力量。

三、板书设计

商品的流通

优势

商品在世界范围内的流通外地的商品在家乡

商品在国内的流通家乡的商品在外地

善于观察

善于发现

资料摘要

2 你来我往教案推荐

2 你来我往教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46635

配套课件

2 你来我往PPT课件和教案和学案内容

2 你来我往PPT课件和教案和学案内容

2 你来我往国家优质公开课件

2 你来我往PPT课件和教学设计一等奖

相关文档

4 人人都夸家乡好教学设计第一课时

1 说不完的家乡故事优质公开课教案

2 我爱家乡的山和水教案推荐

3 乡风民俗与童趣教案设计（一等奖）

1 说不完的家乡故事优质教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2 你来我往教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？