13.一分耕耘一分收获第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《13.一分耕耘 一分收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一分耕耘一分收获教材分析：本主题由“汗水浇开幸福花”和“我劳动我幸福”两个板块构建起情感体验的基本框架。通过一个个生活小画面，揭示出各行各业的人们劳动后的喜悦和幸福之情。活动目标： 1. 引导学生了解农民工人为我们创造了大量的物质财富和精神财富。 2. 引导学生明白只有付出劳动，才会有

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.一分耕耘一分收获

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2018-04-30 14:39:00

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学校：太康县城关镇建南小学

13.一分耕耘一分收获第二课时教案

未知

2018-04-30 14:39:00

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关键词：13.一分耕耘一分收获第二课时教案

正文

一分耕耘一分收获

教材分析：本主题由“汗水浇开幸福花”和“我劳动我幸福”两个板块构建起情感体验的基本框架。通过一个个生活小画面，揭示出各行各业的人们劳动后的喜悦和幸福之情。

活动目标： 1. 引导学生了解农民工人为我们创造了大量的物质财富和精神财富。

2. 引导学生明白只有付出劳动，才会有收获。

3. 引导学生树立从小爱劳动的意识。活动课时：2课时第一课时教学内容：汗水浇开幸福花

课前准备： 1. 搜集一些家长在工作获奖后的照片或一年来收获最大的是什么？（听家长讲）

2. 安排学生对第63页教师的幸福时刻的事例进行向老师模拟表演。

活动过程：一．

创设情景，激情导入

师：获奖时的喜悦心情是怎样的？

1.先让学生想 2.再出示准备好的照片（让学生说说）

师：看到这些照片，你有什么感受？

师生一起有感情地朗读课文导语

板书课题：----------------汗水浇开幸福花二. 活动一

1.出示书中第62页第一.二幅图，分别从农民家庭、农业生产、航天、体育健康和家乡等多角度、多侧面揭示出各行各业的人们劳动后获得的喜悦和幸福之情，从而感染学生，教育学生。

2.同学交流 3.谈谈自己的感受

活动

二、

谈谈自己今年家里的收获，又增添了什么设施？家庭的好收成是怎样得到的？

活动三、

1. 出示第62页第三、四幅图 2. 讨论 3. 汇报 4. 图中各代表什么？活动四、 1. 出示第63页第一幅图 2. 分组讨论

3. 模拟表演

小结：从这几幅图片中反映出各行各业的人们只有劳动才能获得喜悦和幸福。布置作业：收集关于劳动或收获方面的格言，写下来和大家交流一下。

关于本教案的常见问题

Q：13.一分耕耘一分收获第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.一分耕耘一分收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13.一分耕耘一分收获第二课时教案