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《复习年月日》教学设计宜兴市荆溪小学丁卓娅教学目标:1、使学生完整地掌握年月日的知识,能应用年月日的知识进行一些简单的判断;2、使学生进一步掌握24时记时法,能熟练地进行普通记时法和24时记时法之间的转换,能计算简单的经过时间;进一步掌握时分秒之间的简单换算;能联系生活实际说明和解决一些简单的实际问
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- 2018-05-29 14:06:00
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2.年、月、日和千米、吨复习教案及板书设计
未知
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关键词:2.年、月、日和千�…教案及板书设计
正文
《复习年月日》教学设计
宜兴市荆溪小学
丁卓娅
教学目标:
1、使学生完整地掌握年月日的知识,能应用年月日的知识进行一些简单的判断;
2、使学生进一步掌握24时记时法,能熟练地进行普通记时法和24时记时法之间的转换,能计算简单的经过时间;进一步掌握时分秒之间的简单换算;能联系生活实际说明和解决一些简单的实际问题;
3、培养学生的应用能力和初步的实践能力;
4、使学生进一步体会年月日和24时记时法在现实生活中的应用,初步培养按时作息的生活习惯。
教学重难点:
1、年月日知识的回顾和应用。
2、不同记时法之间的转换。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、整理导入
谈话:同学们,最近我们学习了第五单元《年、月、日》,今天我们继续复习这个单元。这个单元其实可以看作两大部分,第一部分是年、月、日,第二部分是24时记时法(板书)年、月、日之间有着紧密的联系。我们一起来看!
(板书)
一起读一读。
24时记时法中我们需要掌握两个内容:1、24时记时法与普通记时法相互转换(问:这两种记时法有什么区别?);2、能求简单的经过时间,通过学习,我们归纳了以下三个常用的数量关系式(齐读)。
二、年月日专项练习
过渡:接下来我们要在具体练习中进一步巩固和应用这些知识。
1、2年=(
)个月
5时=(
)分
4星期=(
)天
1200分=(
)时
10分=(
)秒
3年=(
)月
半年=(
)个月
1时=(
)秒
2、谈话:年、月、日能够告诉我们的信息有很多,请你根据以下提示,猜一猜,每个小朋友的生日分别是几月几日,完成在练习纸上。
小强:我的生日比元旦晚2天。
____________________ 小红:我的生日是一年中第三个大月的第一天。____________________ 小芳:我的生日是第二季度的最后一天。____________________ 小丽:我出生在2005年,我的生日是2月的最后一天。___________________ 小燕:我的生日是一年的倒数第4天。
____________________ 小明满10岁了,可是他只过了2个生日。___________________ 谈话:想猜猜老师的生日吗?我的生日是下半年的第一天,你知道我的生日是几月几日吗?这一天也是一个节日,是——?中国共产党是1921年7月1日成立的,到今年7月1日,你知道是建党多少周年吗?(计算在作业纸反面)
过渡:看似简单的猜生日游戏,其实用到了很多有关年、月、日的知识。以下题目,请你仔细阅读,完成填空。
3、夏令营从7月15日开始到8月4日结束,一共有(
)天。
分析:如何计算这次夏令营的时间呢?我们可以分两部分来思考:1、7月15日~7月31日。2、8月1日到8月4日。
4、谈话:年、月、日的知识在解决问题中也很常见,下面四题,请认真读一读。
王阿姨第二季度共做了486件衣服,王阿姨平均每个月做了多少件衣服?
王阿姨上半年共做了486件衣服,王阿姨平均每个月做了多少件衣服?
王阿姨第一季度和第二季度共做了486件衣服,王阿姨平均每个月做了多少件衣服?
王阿姨去年共做了486件衣服,王阿姨平均每个月做了多少件衣服?
问:读完你发现了什么?条件中数字一样,所求问题一样,是否解题方法也一样呢?请仔细分析,只列式,不计算。
交流:为什么除以3?……
谈话:在做解决实际问题时,看清条件和问题非常重要。
三、24时记时法专项练习
1、谈话:一昼夜,时针在钟面上转2圈,是24小时,所以一个钟面,其实能表示两个不同的时间。以下钟面,分别表示什么时间?请你用24时记时法表示出来,并思考这时,你可能在做什么?(课件出示钟面)
随机指:这个时间,用普通记时法表示是?
2、谈话:朝九晚五这个词听说过吗?“朝九晚五”工作制,是指每天上午9时上班,下午5时下班。照这样计算,每天从上午上班到下午下班经过(
)小时。
问:你是怎么得到这个8小时的?
指出:一般来说,我们先把普通记时法变成24时记时法后再计算经过时间。
3、谈话:爸爸准备从南京去泰州出差,购买了一张车票。这张车票上显示的开车时刻是12:30. (1)爸爸买票的时刻是上午10时,距离发车还有(
)小时(
)分。
(2)爸爸去吃午饭,汽车提前15分钟检票,从饭店到车站需要走10分钟。他们吃饭结束时刻最晚是(
)。
(3)该汽车在路上行驶约需要2小时。到达目的地——泰州是下午(
)。
四、综合练习
谈话:经过刚刚的复习,相信大家对年月日这个单元的知识掌握得更好了,对吗?接下来的题目,请你很快判断,并用手势表示出对错。
(1)公历年份是4的倍数的一定是闰年。
(2)王明出生于2006年9月31日。
(3)晚上7时用24时记时法表示是晚上19时。
(4)24时,是晚上12时,也是第二天的0时。
(5)爸爸每天的工作时间是8小时,可以记作8:00。
(6)小丽比爸爸小26岁,再过10年,小丽比爸爸小16岁。
(7)平年的下半年和闰年的下半年的天数一样多。
(8)一个月最多有5个星期日。
(9)连续两个月都是大月的月份只有7月和8月。
五、机动练习
合理安排时间非常重要,下面请看看小红一个早上要做的事情和时间,请你
试着完成这道题目。
六、全课总结
今天这节课你有什么收获?
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