习作第二课时教案｜教案在线预览

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第三单元习作第一课时教学目标：1、写人与人之间互相关爱的事，要有真情实感，注意环境描写与心理描写的刻画。2、善于用敏锐的双眼发现事情，体会人间处处有真情。3、养成自己修改习作的习惯。教学重点: 1、写人与人之间互相关心的事，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。2、写清楚事情发展变化的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 15:55:00

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学校：汕头市潮阳区谷饶溪美小学

习作第二课时教案

未知

2018-04-20 15:55:00

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关键词：习作第二课时教案

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第三单元习作

第一课时

教学目标：

1、写人与人之间互相关爱的事，要有真情实感，注意环境描写

与心理描写的刻画。

2、善于用敏锐的双眼发现事情，体会人间处处有真情。

3、养成自己修改习作的习惯。教学重点:

1、写人与人之间互相关心的事，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。

2、写清楚事情发展变化的过程。

3、养成自己修改习作的习惯。

教学难点 1、尽量让学生运用本组课文学到的写作方法进行习作。

2、

善于用敏锐的双眼发现真情，注意环境描写与人物心理活教学过程：

一、导入

1、同学们, 有一首歌叫《爱的奉献》，里面有一句歌词唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”,播放歌曲《爱的奉献》，师生拍手同唱。

2、出示：

人人为我，我为人人

写写人与人之间相互关爱的事情

二、谈感受

1、同学们，听了这首歌以后你有什么感受？

2、请同学们围绕老师出示的这个话题自由讨论，谈谈自己

的经历或感受。

3、出示：

在生活中，一个会心的微笑，一个亲切的问候，一双

温暖的手，都让人倍感温馨。人与人之间需要互相关心，帮助，今天我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。

4、请同学们打开课本55页，把习作部分读一读，看看习作为我们提出来什么要求。

5、出示：写作要求

6、在这些要求中，关键字眼是什么？

学生再读习作要求，明确习作要求。

7 、交流这次习作的要求，注意的问题，自己的看法。

8、再次读习作要求，想一想要写什么。

三、尝试

1、引导：世界到处充满爱，在生活中，每天都有许多感人的事发生，请同学们打开记忆的闸门，把课前搜集到的令你感动的故事或亲身经历过的事，与同学们交流一下。 2、出示：时间

上学前

入学以后

去年

今年

····

地点

学校

家里

路上

公园

商场

····

人物

老师

同学

父母

不认识的人

····

3、学生先在小组内互相交流，看谁的故事最令人感动，谁说的最好，也可以互相纠正补充。老师巡回指导，并参与交流。 4、请各小组选出代表在全班交流，老师给以充分的肯定，给以鼓励的掌声，学生也参与评价，自由发言，激发学生兴趣。

四、练笔

1、出示：

我手写我心

让我们拿起笔，把记忆中刹那间感动的画面记录下来，要注意将事情写具体。

注意细节

a、环境描写

b、语言描写

c、动作描写

d、神态描写

f、心理活动描写

2、导写

出示

a、开头先概括特点，点明人物身份。

b、中间是重点段，描述具体事例。可以写一

件事，也可以写两件事。要写出细节。

c、结尾抒情，赞美人物品质。

五、作业：习作初稿

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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