我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

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课时教案教学单元课题及课时教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备第七单元：国际友谊语文园地七语文园地七能发现并积累AABC的词式。利用熟字加偏旁的方法记字。品味语文魅力，增强对祖国文字的喜爱之情。发现规律，积累词语累计：第课时注意语言表达的准确和优美。多媒体课件教学过程二次备课一、我的发现１、读一

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-28 20:54:00

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学校：阅海小学

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-05-28 20:54:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

课时教案

教学单元

课题及课时

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

第七单元：国际友谊

语文园地七

能发现并积累AABC的词式。利用熟字加偏旁的方法记字。

品味语文魅力，增强对祖国文字的喜爱之情。

发现规律，积累词语

累计：第

课时

注意语言表达的准确和优美。

多媒体课件

教学过程

二次备课

一、我的发现

１、读一读：请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

２、想一想：读了这些词语之后，你有什么发现？

３、比一比：根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。（如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等）

４、说一说：任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。

二、日积月累

（一）读读认认。

１、轻声读每组词语，要求读正确。

２、题中每一组字有什么共同之处？（每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的。）

３、借助拼音，读准生字条中的12个生字。

４、说一说你还有哪些学习汉字的方法。

（二）读读背背。

１、各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句读通顺。

２、指名读———小组齐读———大声自由读。

３、品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。

４、指名再读诗句，师生评议。

５、练习背诵———指名背诵。

６、鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如，收集描写春天的诗句，描写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。

三、趣味语文

１、猜一猜：表示吉祥的话叫———“吉言”

名人说过的话叫———（

）

精炼著名的话叫———（

）

宣誓所说的话叫———（

）

临走写下的话叫———（

）

２、读一读：自主轻声读课本中的内容。

３、想一想：类似的话，你还能说出一些来吗？如毕业之际，送给同学的话叫“赠言”。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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