习作优秀获奖教案｜教案在线预览

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习作一：我们的课余生活【教学内容】1、在口语交际的基础上，写一写自己的课余生活，指导学生进行习作及修改。2、激起习作兴趣，建立写好习作的信心。3、引导学生在积累和运用中学习语言。【教学流程】一、激趣导入在口语交际中，我们交流了各自的课余生活，许多同学的课余生活都很丰富，这次习作我们就来写一写自

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-05 11:18:00

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学校：云浮市云硫小学

习作优秀获奖教案

未知

2018-05-05 11:18:00

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关键词：习作优秀获奖教案

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习作一：我们的课余生活

【教学内容】

1、在口语交际的基础上，写一写自己的课余生活，指导学生进行习作及修改。

2、激起习作兴趣，建立写好习作的信心。

3、引导学生在积累和运用中学习语言。

【教学流程】

一、激趣导入

在口语交际中，我们交流了各自的课余生活，许多同学的课余生活都很丰富，这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

二、读一读

1、师：在大家的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写呢？让我们一起来读一读《主题读写》中的《风筝》。

2、读课文，反复读一读你感受最深的句子。

3、和同学们分享你的感受。

1、

2、学生交流自己的课余生活。教师和学生一起归纳：（1）游戏娱乐活动：如踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、丢沙包。

（2）课余辅导训练：如网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、乒

乓球训练。

（3）个人爱好：如搜集邮票、门票、饲养、观赏鱼鸟、种植花木盆景、练

习钢琴、小提琴。

（4）家务劳动：如洗衣服、餐具、打扫室内卫生。

1、明确要求:

(1)这次习作只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文或以前学过的文章。

(2)语句通顺,叙述流畅,没有错别字。

2、学生当堂习作,教师巡视。

3、展示学生的优秀作文,大家共同评议。

1、各自修改,可放声朗读,想想词语用得是否恰当。

2、小组内交流,互评互改。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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