5 金色的草地教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学过程:一、提出问题激发兴趣1、同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?2、出示课题:金色的草地看到课题想到了什么?(生:草地为什么是金色的?)好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。二、检查生字、初读课文1、自由读,检查生字:⑴预***家已经养成了独立

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 金色的草地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

283

下载次数

更新时间

2018-05-24 16:19:00

来源学校

学校：滦州市油榨镇油榨小学

5 金色的草地教学实录

未知

2018-05-24 16:19:00

283

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 金色的草地教学实录

正文

第一课时

教学过程:

一、提出问题激发兴趣

1、同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?

2、出示课题:金色的草地看到课题想到了什么?(生:草地为什么是金色的?)好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。

二、检查生字、初读课文

1、自由读,检查生字:⑴预***家已经养成了独立识字的习惯,现在请大家自由朗读课文,做到读准字音,读通句子。⑵开火车读,领读

2、带着问题自由读,初步了解课文内容:思考:读了这篇课文,你知道了什么?还有什么不明白的地方吗?老师帮助学生梳理问题。三、理解课文,学习第一二自然段

1、让我们带着这些问题,跟着课文中的小朋友一起去看看这片金色的草地。(出示课件)

2、指名读。老师请一位同学来读读课文的第一自然段,看看文中的小朋友有什么感受?你能用课文中的话来说说吗?

3、大家是怎么赞美这片草地的,注意这句话后面的标点符号是(叹号)

4、看来文中的小朋友和我们的感受是一样的,让我们一起来赞美这片草地,请大家齐读。

5,“我”和弟弟为什么那么开心啊?先用课文中的话说说,再自己说说。师生评一评,相机理解“一本正经、使劲、假装”几个词语。说说此时兄弟俩的心情怎样?用这样的心情读一读。理解词语“一本正经、假装”,然后加上动作让学生读一读。起在读一读本段最后一句,理解“引人注目”一词.

6想象一下,当时草地上空会出现怎样的情景?用“有点像……有点像……还有的像……”联系说话。兄弟俩还会玩什么游戏?多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!用你的声音来表示吧!有感情地读一、二自然段

7、小结

四、书写指导

钓拢

关于本教案的常见问题

Q：5 金色的草地教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 金色的草地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 金色的草地教学实录