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蝉战河中心校六年级(1)班语文《与诗同行》教案强元武教学目标:1.通过搜集和阅读诗歌,增强诗歌的兴趣,感受诗歌的特点,能搜集并按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。3.通过活动欣赏诗歌,感受诗歌的魅力。4.通过诗歌知识竞赛,积累诗歌。教学的重难点:

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2023-12-09 23:37:20

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学校：宁蒗县蝉战河中心校

我们去看海板书设计及设计说明

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关键词：我们去看海板书设计及设计说明

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蝉战河中心校六年级(1)班

语文《与诗同行》教案

强元武教学目标:

1.通过搜集和阅读诗歌,增强诗歌的兴趣,感受诗歌的特点,能搜集并按一定的标准给诗歌分类。

2.能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。

3.通过活动欣赏诗歌,感受诗歌的魅力。

4.通过诗歌知识竞赛,积累诗歌。

教学的重难点:组织好搜集和欣赏诗歌,给诗歌分类,举行诗歌朗诵会和诗歌竞赛等活动。让学生初步感受诗歌的魅力。

学情分析:班级的学生经过学习,已经形成了一个良好的学习氛围,大多数学生养成了良好的学习习惯,学习努力上进,上课遵守纪律,听讲认真,爱动脑思考,发言积极大胆,作业书写整洁、漂亮,学习主动性自觉性较好。在朗读上,学生都能按要求做到读正确、读流利,多数学生能做有感情地朗读。在课余时间,学生较喜欢阅读课外书籍,并能做一些摘抄。

另外,班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差,不能按时完成作业,学习不知进取,要对这些学生加大力度,使他们的学习能更上一层楼。

教学活动准备:

1、分为七个组,每组定一位组长作为活动的组织者。

2、平时背诵古诗、搜集诗歌作为活动的积累。

3、将本次活动需出示的图片,题目等制成课件。

4、课外制作诗集,诗歌小报。

教学过程:

(一)、开展诗歌朗诵会

老师导入:孩子们,经过两个星期的学习,我们已经搜集和整理了不少诗歌,同学们在课外还自己动手编诗集,作诗歌小报,写儿童诗。同学们还想办个诗歌朗诵会,举行诗歌知识竞赛呢。那么,今天这一节课,我们就开展这些活动。有请主持人上台。

1.老师出示关于祖国的图片。

主持人:(男)我们的祖国是那么美丽多娇,我们的祖国也日益强大。(女)我们为祖国的日益强大而感到骄傲和自豪,我们要为建设伟大的祖国而努力奋斗。请全班同学一起朗诵《中华少年》

配乐,全班同学一起朗诵《中华少年》。

2.出示明月图。

主持人:(男):明月当空,人生几何。全班一起朗诵《明月几时有》

全班同学一起演唱《明月几时有》。

3.主持人:(女):现在请同学们汇报自己搜集的诗歌,并有感情地朗诵。

学生分组依次汇报

第一组:四季歌

第二组:颂母爱(《写给母亲的诗》)

第三组:儿童诗(《一个石头小姑娘》《太阳是大家的》)

第四组:唐诗《回乡偶书》,宋词《清平乐.。村居》,元曲《天净沙。秋思》

(二)进行诗歌知识竞赛

1,古诗运用题,根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。

2.古诗词知识竞赛题

三.展示汇报

师:同学们在课外搜集整理了诗歌,制作了诗集,作了诗歌小报,还自己写了儿童诗,现在请同学们展示自己的学习成果。

1.展示诗集。

2.展示收集的诗歌。(自己最喜欢的)

3.展示诗歌小报。四.作业。

关于本教案的常见问题

Q：我们去看海板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们去看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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