11 * 飞天梦圆PPT专用课堂实录内容

11.飞天梦圆

龙湖学校 陈云冬

教学目标：

1.默读课文，了解炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

2.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

教学重点：

了解炎黄子孙瑰丽徇烂的飞天梦是怎样一步一步实现的。

教学难点：理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。

课前准备：

多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程: 一、导入新课，走进千年飞天梦 导语：出示“女蜗补天”“嫦娥奔月”的图片，同学们，炎黄子孙有一个梦，这个梦做了很久很久。从远古时期“女蜗补天”“嫦娥奔月”的神话，这个梦就已近萦绕在人们的脑海里了。这是一个瑰丽徇烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。（板书课题：飞天梦圆）

学生读课题，质疑，理解课题。

（这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思：“圆梦，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实

了”。）

二、自学课文

（一）、出示自学提纲

1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，理解“凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

2、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？（“——”划出相关的句子。）

3、你认为课文中哪些句子最使你感动，用“~~~”划出。和同学交流一下自己的感受。

（二）学生讨论交流，教师巡视指导。

（三）学生汇报，教师点拨。

1、学生认读生字。教师听写词语。

2、指名回答：第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。（课件出示图片，教师引导学生感悟我国第一颗人造“东方红一号”的成功反射在我国航天史上的重要意义——宣告中国进入航天时代，成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。标志着中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。）

第二步——载人航天飞行成功。

欣赏杨利伟在神州五号飞船成功返回时向中国人招手的图片，学生谈感受。指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动与自豪的感情。

“神州五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史上的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现。介绍“神六、神七、嫦娥一号”，（引导学生阅读学习链接的内容）中国载人航天三步走计划。

3、学生自由发言，有感情的朗读句子，感悟航天人默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。（教书板书：默默奉献、勇于探索、锲而不舍）

三、神州回顾，课件出示图片，进一步感受新中国以来，中国航天事业的蓬勃发展。

四、规划明天，实现更绚烂的梦

朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现？中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？

五、扩展延伸，感受我国航天新成就

结合资料，谈一谈你还知道我国航天事业上取得的哪些新成就？

板书设计：

11.飞天梦圆

“东方红一号”迈出坚实一步 飞天梦圆 默默奉献、勇于 杨利伟 神州五号飞船 探索、锲而不舍

作业布置：1、抄写课文中的词语和句子。

2、口述炎黄子孙圆飞天梦的经过。

教学后记：

在本课教学中，学生对于祖国的航天事业兴趣比较浓厚，学习积极性比较强，并且持有远大理想，为航天事业做贡献，报效祖国。由于学生课前搜集资料比较充分，小组交流讨论比较激烈，各持己见，课堂气氛活跃。尤其是观看飞船发射的视频时，学生聚精会神，从他们的眼神中看到了对未来的向往。