24 * 编钟板书设计及设计说明
24 * 编钟板书设计及设计说明
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关键词：24 * 编钟板书设计及设计说明
正文
24、《编钟》导学案
执笔：程向辉
审核：陈延峰
学习目标
1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。
2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧和才干。激发民族自豪感。
知识链接
曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。钟是一种打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最初的钟是由商代的铜铙演变而来，按其形制和悬挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同称呼。频率不同的钟依大小次序成组悬挂在钟架上，形成合律合奏的音阶，称之为编钟。钟的大小和音的高低直接相关。商代的钟为3枚一套或5枚一套，西周中晚期有8枚一套的，东周时增至9枚一套或13枚一套。春秋战国时期编钟风靡一时，和其它乐器如琴、笙、鼓、编磬等成为王室显贵的陪葬重器。
一、独立自学
小组内交流
1、自学生字词。
2、读课文思考：
（1）课文围绕编钟写了哪些内容呢？每个自然段各写了什么？
（2）课文如何分段？
全班交流
1、课文哪些段落介绍了曾侯乙编钟？开篇第一自然段内容与后面有什么关系？
2、曾侯乙编钟有哪些特点？有什么价值？
二、拓展延伸
课后查阅资料，了解中国古代的其他乐器，选择一种抓住其特点完成一篇小练笔，进行简单的介绍，在全班汇报。
三、当堂达标
1、看拼音，写词语
tuǒ
juān
xiè
bó
chuí
(
)圆
(
)刻
拆(
)
(
)钟
木(
) 2、课文我知道
（1）1978年在湖北随县出土的曾[zēnɡ]侯乙编钟，是我国目前出土数量最（
）、保存最（
）、音律最（
）、气势最（
）的一套编钟。
（2）曾侯乙编钟至今音乐性能良好，体现在以下几方面：
①
；
②
；
③
。
3、这套编钟以（
）的气势、（
）的铸造工艺、（
）的音乐效果以及（
）的乐律铭文震惊了世界！
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-06 18:34:00
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作者信息
5ygggwenku_18932
来自：学校：栾川县冷水镇初级中学
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