5.求简单的经过时间第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、进一步巩固24时记时法的表示方法，及24时记时法简单的时间计算。2、培养学生自己的观察比较能力，能通过小组合作制作出一张属于自己的周末一天的安排，并通过相互交流，让学生从中受到珍惜时间、合理利用时间的教育。教学重点：体会24时记时法在生活中的应用。教学难点：合理安排作息时间。教学对策：

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.求简单的经过时间

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2018-05-15 10:05:00

来源学校

学校：偃师市第二实验小学

5.求简单的经过时间第二课时教学设计

未知

2018-05-15 10:05:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.求简单的经过时间第二课时教学设计

正文

教学目标：

1、进一步巩固24时记时法的表示方法，及24时记时法简单的时间计算。

2、培养学生自己的观察比较能力，能通过小组合作制作出一张属于自己的周末一天的安排，并通过相互交流，让学生从中受到珍惜时间、合理利用时间的教育。

教学重点：体会24时记时法在生活中的应用。

教学难点：合理安排作息时间。

教学对策：结合具体的生活情境。

教学过程设计：

一、复习旧知。

1、4：00是下午（

）时

16：00是下午（

）时

18：30是下午（

）时（

）分

2、晚上8时睡觉，第二天6时起床。她睡了（

）小时。

二、实践活动。

1、出示小华周末一天的生活安排

2、学生分组讨论：从小华的作息时间表中，你了解到哪些信息？

3、根据这些信息，你可以提出哪些问题？

4、师从中选择出具有代表性的一些问题，如：做家务用了多少时间？做作业用了多少时间？到新华书店购书呢？

小组围绕问题进行讨论解决。使学生从中得到更多的启示。

○白天14小时，晚上睡觉10小时。

午睡1小时10分。

○学习2小时，航模制作1小时30分。

购书1小时20分。

○锻炼、做家务1小时。

○娱乐：4小时40分。

○每顿饭化费的时间均半小时。

5、让学生说说小华这样子安排有些什么好处？或者你认为他在哪些地方安排得很好的？好在哪里？

6、指导学生说说安排周末的时候：要合理，科学，充实而有意义。

三、那么你会安排你自己的周末吗？

如果让你安排你觉得该注意些什么地方？学生自由说说。

学生自己动手制作：

1、每个学生拿一张纸，自己动手制作自己的周末。

2、制作完后再让学生交流一下自己的周末时间安排表，说说好在哪里？也可以让学生在小组里说说。

师可以针对学生的各别情况进行评比，鼓励一些安排得特别好的学生。

关于本教案的常见问题

Q：5.求简单的经过时间第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.求简单的经过时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.求简单的经过时间第二课时教学设计