Unit 5 This is my family.教案评析

Unit 5 This is my family教学设计

教学目标: 知识与技能 : 了解认识家庭成员的英语说法：father， mother ，sister ，brother，理解和掌握句型：This is my … 过程与方法：能熟练的运用句型This is my …

介绍自己的家人。 情感态度与价值观：培养学生对家人的爱

教学重难点： 重点：运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。

难点：区分father/ mother/ brother/ sister。

教学准备：

课件、照片。 教学过程

Step1、Warming- up Greeting T:Hello,boys and girls Ss:Hello,Ms Yang T:How are you? Ss:I’m fine,Thank you .And how are you? T:I’m fine too,Thank you 2、出示学校及教室或老师的照片.复习前面学过的介绍话题。 T:What’s this? Ss:This is my …… Step2、Presentation 1、教师出示一张全家福照片，进行介绍：This is my family，

指着其中一人问：Who’s this? 生回答This is my father.继续介绍This is my mother.

T: Now let meet Sam’s family.出示Sam的家庭成员，边贴 Sam的家庭成员头像边出示相应的单词(形成family tree)，并教读单词。 Ps: Read the words freely.

2、a chant for you.课件出示chant. 爸爸father看报纸， 妈妈 mother在做鱼，

兄弟brother踢足球， 姐妹 sister爱学习。

教师有节奏的拍手，示范用Chant记忆单词 Step3、Lear new text 播放课件，理解课文划新单词

再次播放，跟读 最后一次，根据图自己播音或小组表演课文 Step4、Practice 1、学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同桌介绍自己的家庭成员。 This is my father /mother /sister /brother 2、请学生拿出自己的全家福照片向全班介绍自己的家庭成员。 3、Let’s

a

chant Father,

father,

father

This is my father. Mother

mother

mother

This is my mother…….

4、Introduce family.

课件出示情境，小明、小芳分别和家人上街相遇，各自为对方介绍自己的家人。 Xiao ming: Hello,Xiao fang. Xiao fang:Hello,Xing ming. This is my mother/ brother…… Xiao ming: This is my father/ brother……

Xiao fang:Good bye ,Xiao ming Xiao ming: Good bye ,Xiao fang Step5、Homework 1、用英语称呼自己的家人。

2、用英语介绍自己的家人。 3、自己制作一个family tree.