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税率教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：税率教学实录与评析

正文

唐山市陡电小学智慧课堂教学设计

年级

课题

教材分析

六

学科

数学

税率

教师

张秀静

通过学习使学生理解有关税收的一些知识，通过学生的自主、合作、交流，会计算应纳税额。

了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。学生欠缺知识间沟通互化的意识。所以，需要教师规范、指导形学情分析

成系统的概念，联系生活实践来展开教学。

1、知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。教学目标

2、在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高学生解决（体现多维目标；体现问题的能力；

学生思维能力培养）

3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务

重点、难点

教法、学法

税率的理解和税额的计算。

税额的计算

小组探究

教师引导

教

学

流

程

目标

导学

（情境导学）

税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

每个公民都有依法纳税的义务。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

媒体运用

明确

目标

阅读教材有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

课堂

探究

自主

学习

合作

探究

分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

交流

展示

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6题。

3、完成教材第14页练习二第7题。

4、完成教材第14页练习二第8题。

5、完成教材第14页练习二第10题。

1、某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？

2、

楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少?

3、

小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？

4、

某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2%收取中介费。该中介公司为李奶奶出售了一套房屋，收取中介费3200元。按规定卖房还要按房屋售价的1.5%缴纳契税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱

拓展

提升

反馈

拓展

评价

检测

资料摘要

税率教学实录与评析

税率教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

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