第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语优秀教案范文

课题：《

走进汉语的世界》之《美丽而奇妙的语言——认识汉语》

科目：

语文

提供者：

一、教学内容分析

本课是《语言文字应用》的绪论部分，共分三节。本课将引领我们走进奇妙的汉语世界，了解汉语的基本特征。第一节是通过汉语和外国语言的比较来描述汉语的主要特点，使我们认识到，学习汉语重要的是读准声调，准确地运用虚词和语气词，合理地安排语序。第二节是通过现代汉语和古代汉语的比较，了解汉语的历史演变，把握现代汉语和古代汉语在词汇和语法方面的主要区别。第三节是通过普通话和方言的比较，了解普通话和方言的主要区别与联系，认识推广普通话的重要意义，规范使用汉语言文字。

二、教学目标

知识目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

技能目标：了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

情感态度与价值观：学习汉语，了解汉语，热爱我们祖国的语言文字。

三、学习者特征分析

1、道德品质

有与老师对立的学生，有哗众取宠的学生，有小错不断的学生，但没有道德品质败坏的学生。

2、纪律状况

主要说课堂纪律。各班都能保证较正常的教学秩序。

3、学业情况

学生自主、自觉学习的能力差，需要老师不断的督促和检查；学生缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪严重；学生欠缺必要的学习方法，一些刻苦学习而效果较差的学生急需指导；部分学生厌学。基于以上原因，学生整体学业水平偏低，且有很大的差异，这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大。

四、教学策略选择与设计

在本课的教学过程中，学生可能遇到的问题是对现代汉语语法上的特点知识感到比较陌生，这会影响到学生对本节知识的理解，产生这一问题的原因是学生对汉语语法的知识了解不多。要解决这一问题，教师在教学过程中需要补充一些与本节内容有关的课教学对象：

高一

课时： 1 单位： 澜沧县第一中学

外知识，解决问题的关键是通过举出具体的例子，增强学生对这一知识的理解。

五、教学重点及难点

了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

六、教学过程

教师活动

一、导入新课：对联、诗句等（ppt展示）

教师展示学习目标及重难点

学生欣赏诗句等

预设学生活动

设计意图

引导学生感受汉语的独特魅力

引导学生明确学习二、展示学习目标：知识目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

3、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

技能目标：了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

情感态度与价值观：学习汉语，了解汉语，热爱我们祖国的语言文字。（ppt展示）

三、预习案：阅读课文，勾画重点（教师进行总结）

学生阅读课文，勾画重点

目标，做到有的放矢。

明确本课学习的内容

四、探究案

教师出示探究问题：

学生小组讨论

通过学生讨论探究，教师总结，通过

“汉

概述现代汉语的特点：

1、现代汉语语音的特点

2、现代汉语词汇的特点

3、现代汉语语法的特点

（ppt展示）

五、课堂小结：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

（ppt展示）

六、训练案

完成《创新设计》相关练习

七、教学评价设计

小组加分制：

组号

1 2 3 4 得分

组号

5 6 7 8 得分

组号

9 10 11 12 完成练习

回顾本节课内容

外”对比，了解汉语的几个基本特点，引导学生认知汉语的独特魅力

回顾本节课内容，引导学生将本节课知识点整合，达成学习目标，进一步了解汉语，激发学生学习语文的兴趣。

巩固所学知识

得分

八、板书设计

概述现代汉语的特点：

1、现代汉语语音的特点

2、现代汉语词汇的特点

3、现代汉语语法的特点

九、实践反思

汉字是记录语言的书写符号系统，是人类社会最重要的辅助性交际工具。作为记录汉语的书写符号体系，汉字在本质上具有语言要素和语言技能的双重属性。因此，汉字教学是语文教学的一个重要组成部分，在语文教学中居于基础地位。汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。现代汉语是不同地区的汉族人所使用的语言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

本节课教学主要是认识汉语，要重在让学生了解汉语的一些基础知识，一节课下来，觉得学生比较感兴趣，课堂气氛教热烈，但觉得学生你画的东西少了一些，今后备课时要加大这方面的力度。