课题2　海水的综合利用教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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教学目标：知识与能力1 加深对复分解反应的理解2 加强解决实验探究题得能力3 回忆一些重要的实验操作过程与方法通过例题的练习，培养学生解决实验探究题得能力情感态度与价值观通过在大海中制取淡水，纯盐等，培养学生热爱大海，热爱大自然的情感态度教学重难点：教学重点：1 复习复分解反应，重要的实验操作教学目

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所属课文：课题2　海水的综合利用

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2018-07-08 11:11:00

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学校：益阳市箴言中学

课题2　海水的综合利用教学设计(第一课时)

未知

2018-07-08 11:11:00

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关键词：课题2　海水的综合利用教学设计(第一课时)

正文

教学目标：

知识与能力

1 加深对复分解反应的理解

2 加强解决实验探究题得能力

3 回忆一些重要的实验操作

过程与方法

通过例题的练习，培养学生解决实验探究题得能力

情感态度与价值观

通过在大海中制取淡水，纯盐等，培养学生热爱大海，热爱大自然的情感态度

教学重难点：

教学重点：

1 复习复分解反应，重要的实验操作教学目标：

知识与能力

1 加深对复分解反应的理解

2 加强解决实验探究题得能力

3 回忆一些重要的实验操作

过程与方法

通过例题的练习，培养学生解决实验探究题得能力

情感态度与价值观

教学过程

回忆引入

讲解：大海是一个巨大的宝藏，其中除水外还溶解了许多物质。上节课让我们知道从大海中能提取许多资源，请大家回顾一下氯碱工业。这节课我们主要

解决如何从海水中制备:（1）溴的问题（2）镁的问题

这节课我们做了些实验探究题，这类问题一般具有起点高、落点低、情景新、知识活、即学即用等特点．解决这类问题时，首先通过对信息的阅读，将新知识进行理解、消化、分析、综合；其次要及时检索出相关的旧知识，建立新旧知识的联系，将新旧知识有机结合，建立新的知识网络；再次，运用新信息并迁移所学知识到新问题的解决中去；最后，在平时的学习中应多注意新旧知识的结合，加强思维训练，培养自学、迁移、创新、实践能力，提高自己的综合素质，这是解决问题的关键。

总结并布置作业：这节课我们对大海有了新的认识，其实海水还有很多用途，她真的是个巨大的宝藏，这节课我们留个作业，希望同学们课下能找到海水的其他用途，加深对大海的认识，可以吗?

关于本教案的常见问题

Q：课题2　海水的综合利用教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　海水的综合利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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