Lesson 1优质课教案设计

一年级上英语教学设计-Unit5 Colours （人教新起点）

执教者：余璐

教材分析

本单元主要是学习有关颜色的单词，通过学习，让学生能够听懂教材中出现的表示颜色的单词，并能用英语描述不同颜色的物品。小学一年级英语教学属于基础教育，应努力为学生的终身发展奠定坚实基础，发展所必须的英语语言能力和文化素养。

教学目标

1、学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, black五种表示颜色的单词，且发音准确。

2、学生能听懂询问颜色的问句What colour is it ?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

3、能够借助图片听懂并跟读本单元故事。

4、能对英语学习产生初步的兴趣，并积极参与到课堂学习活动中来；做到有序参与、积极使用英语。

教学重点

1、学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, black五种表示颜色的单词，且发音准确。

2、学生能听懂询问颜色的问句What colour is it ?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。 教学难点

1、熟练掌握red, green ,blue, yellow, black五种表示颜色的单词。

2、会用句式What colour is it ? 提问并回答It’s …

教具准备

课件

、卡片

教学过程

Step1: Warm-up

1、Greeting and chatting. 师生问好

2、

Sing a song.

Step2: Lead-in 1、T：Today I take you a magic animal. Do you want to see? 播放chameleon视频

T：The chameleon can change the colours. 2、Today we are going to learn the colours. 板书课题。教授单词：colour Step3: Presentation 1、出示一张绿色变色龙的图片

T：What colour is it? 引出单词green并教读。

出示绿色卡片并提问：What colour is it? Ss: It’s green. 2、Repeat these steps for these new words: red, blue, yellow and black. 3、Practice: (1) The game: “show me red”

(2) 出示彩色卡片，提问：What colour is it? 引导学生回答：It’s red. Step4: The story 1、 Yesterday Bill and his friends went out to play. What did they see? Let’s watch the story and find it out. （播放视频）

T：What did Bill\Lily see? S: Bird\Dog. T: What colour is the bird\dog? S: It’s yellow\black. 2、

分解学习，练习对话。

Picture1： What’s this? It’s a bird. What colour is it? It’s yellow. Repeat this for picture 2. 3、listen and repeat. 4、出示课文分解图，引导学生复述课文。

Step5：Extension: Look and Say Choose one picture and introduce like this: A: Oh, a pencil! What colour is it? B: It’s green. Blackboard-writing Unit5 Colours red blue What colour is it?

yellow black It’s yellow. green

Homework 1、听读课文，做到语音语调准确流利。

2、试着用英语描述身边事物的颜色。