3.杠杆类工具的研究教学评价实录｜教案在线预览

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《杠杆类工具的研究》教学设计通化市东昌区佟江小学王萍教学内容：人教版六年级科学学科《杠杆类工具的研究》教学目标：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。意识到不同种类的杠杆有不同的用途，不同条件下使用不同类型的杠杆。教学重点：对不同杠杆的比较和分析。教学难点：找出不同杠杆的三个点和

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所属课文：3.杠杆类工具的研究

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2018-04-10 07:52:00

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学校：通化市东昌区佟江小学校

3.杠杆类工具的研究教学评价实录

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关键词：3.杠杆类工具的研究教学评价实录

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《杠杆类工具的研究》教学设计

通化市东昌区佟江小学王萍

教学内容：人教版六年级科学学科

《杠杆类工具的研究》

教学目标：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。意识到不同种类的杠杆有不同的用途，不同条件下使用不同类型的杠杆。

教学重点：对不同杠杆的比较和分析。

教学难点：找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。

教学过程：

一、趣味引入

游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔5支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。

1、

用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；

2、

用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；

3、用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。

比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。

二、杠杆类工具的比较

1、刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？

2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（请几位同学进行判断，并说说理由）

3、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？（找出三个点，然后进行比较）

4、请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点。

5、然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？为什么

？

6、在全班内进行交流反馈；并对学生的画图进行展示交流。

（重点分析镊子和开瓶器的三点位置的变化。开瓶器支点在前端，阻力点在中间；镊子支点在末端，用力点在中间）

7、小结：怎么样的工具是省力的？怎么样的工具是费力的？

（请同学找出其中规律）

三、给各种杠杆类工具分类

1、请同学们在书本P8页的10种工具上画一画，找出每样工具的三个点。然后判断一下它是省力的还是费力的或不省力也不费力。

2、学生各自作图、填表。

3、汇报交流（请学生到展台下进行展示交流）

4、思考：我们都知道杠杆能省力，能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西；但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费力的呢？

关于本教案的常见问题

Q：3.杠杆类工具的研究教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.杠杆类工具的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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