开花了，结果了第一课时导学案｜教案在线预览

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开花了！结果了！教学目标：1．及时反馈学生对凤仙花的观察记录，并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察； 2．指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识； 3．初步认识果实是由雌蕊发育而成； 4．指导学生认识果实的形状及颜色的变化。重点：凤仙花花的结构的观察和认识。难点：学生对花与果实关系的认

资料类型：教学教案文档

所属课文：开花了，结果了

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2018-05-14 15:45:00

来源学校

学校：南郑县胡家营镇中心小学

开花了，结果了第一课时导学案

未知

2018-05-14 15:45:00

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关键词：开花了，结果了第一课时导学案

正文

开花了！结果了！

教学目标：

1．及时反馈学生对凤仙花的观察记录，并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察；

2．指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识；

3．初步认识果实是由雌蕊发育而成；

4．指导学生认识果实的形状及颜色的变化。

重

点：凤仙花花的结构的观察和认识。

难

点：学生对花与果实关系的认识。

教学过程

一、交流与研讨

交流活动一（展示交流）：

·让若干个小组展示小组或个人的观察记录。

·组织学生对观察记录进行评价。教师做必要指导（从技术性与激励性两方面进行）。

交流活动二（小组内交流）：

·组内交流活动：谁最先发现花芽？谁种的凤仙花最早出现花蕾？第一朵花是哪一天开的？

·观察凤仙花生长高度的记录，小组讨论：凤仙花现在还在继续长高吗？

交流活动三（全班交流）：

·谁最先发现花芽？谁种的凤仙花最早出现花蕾？第一朵花是哪

一天开的？

·凤仙花现在还在继续长高吗？讨论：凤仙花高度增长缓慢或停止增长的可能原因是什么？

·学生交流各自的想法。

交流活动四：

·说说在观察过程中发现的新现象与新问题。

·教师选择一个或两个问题，让学生尝试解释（只要求经历解释的过程）。

二、观察凤仙花花的结构

·“凤仙花从花蕾，到开花，再到凋谢，凤仙花的花是怎样变化的？”依次观察凤仙花植株的花蕾、花苞、花朵、凋谢的花，并自由描述。

·请一到两位学生进行描述。

·观察凤仙花花的结构，提供操作要领：用镊子从外到内依次摘下花的各个部分、镊子夹在基部，并粘贴在记录纸上。

·某一学生进行示范性操作，教师纠正。

·学生解剖凤仙花的活动。

·讨论：凤仙花的花由几部分组成，每部分各有几片。

·教师展示凤仙花的结构，并初步说明每个部分的名称。

·轻轻挑开变干了的花，里面有果实吗？

·观察并描述果实的形状、颜色。

·讨论交流：花的各个部分和结果有什么联系。

三、预测以后几周的生长变化

·预测凤仙花的果实颜色、大小等在今后几周内将有怎样的变化？

·提出观察记录任务：

1．在活动手册上画出凤仙花花的发育过程（教师可解释一下）。

2．密切关注果实的细微变化，及时记录。

3．观察其他方面的变化，发现新的问题。

关于本教案的常见问题

Q：开花了，结果了第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开花了，结果了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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开花了，结果了第一课时导学案