蚕的生命周期教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教科版三年级下册5、蚕的生命周期【教学目标】科学概念1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。过程与方法整理资料，归纳概括蚕的一生。情感态度价值观1、培养对生命的珍爱之情。2、认识资料积累和整理的重要意

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所属课文：蚕的生命周期

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2018-05-22 09:39:00

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学校：黄石市沿湖路小学

蚕的生命周期教学设计及说课稿

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关键词：蚕的生命周期教学设计及说课稿

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教科版三年级下册

5、蚕的生命周期

【教学目标】

科学概念

1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

过程与方法

整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1、培养对生命的珍爱之情。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几种形态。

【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

[教学准备] 学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。

大家互相交流养蚕中发生的故事。

二、学习新课

1、交流：

在养蚕过程中你们都用到哪些方法收集资料？

办报、照片、写观察日记、上网查资料。。。。。。。

2、思考：

蚕的一生经历了几个阶段？

蚕一生经历了哪些形态？

3、填表：蚕的一生

卵

蚕

蛹

蚕蛾

共计多少天

4、蚕的生命周期：

小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

5、什么因素影响蚕的生命和变化

提问:你们在养蚕过程中，有出现蚕生病死亡现象吗？

你有分析是什么原因吗？

小结：什么因素影响蚕的生命和变化?

6、交流

让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。

板书设计：

5 蚕的生命周期

幼虫

卵蛹

成虫

湖北省黄石市沿湖路小学蔡庆

外形特征

行动

食物

时间（天）

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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