蚕的生命周期教学设计及说课稿
蚕的生命周期教学设计及说课稿
未知
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关键词：蚕的生命周期教学设计及说课稿
正文
教科版三年级下册
5、蚕的生命周期
【教学目标】
科学概念
1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
过程与方法
整理资料，归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累和整理的重要意义。
【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几种形态。
【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
[教学准备] 学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。
教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。
一、导入新课
同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。
大家互相交流养蚕中发生的故事。
二、学习新课
1、交流：
在养蚕过程中你们都用到哪些方法收集资料？
办报、照片、写观察日记、上网查资料。。。。。。。
2、思考：
蚕的一生经历了几个阶段？
蚕一生经历了哪些形态？
3、填表：蚕的一生
卵
蚕
蛹
蚕蛾
共计多少天
4、蚕的生命周期：
小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。
5、什么因素影响蚕的生命和变化
提问:你们在养蚕过程中，有出现蚕生病死亡现象吗？
你有分析是什么原因吗？
小结：什么因素影响蚕的生命和变化?
6、交流
让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。
板书设计：
5 蚕的生命周期
幼虫
卵 蛹
成虫
湖北省黄石市沿湖路小学 蔡庆
外形特征
行动
食物
时间（天）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 09:39:00
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作者信息
5ygggwenku_52832
来自：学校：黄石市沿湖路小学
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