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7.5三角形的内角和(课时3) 多边形的外角和 【教学目标】1.掌握多边形的外角和;2.掌握多边形外角和的推导方法;3.结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。【教学重点】多边形外角和的定理【
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多边形的外角和教学实录与评析
未知
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关键词:多边形的外角和教学实录与评析
正文
7.5三角形的内角和(课时3)
多边形的外角和
【教学目标】
1.
掌握多边形的外角和;
2.
掌握多边形外角和的推导方法;
3.
结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。
【教学重点】
多边形外角和的定理
【教学难点】
结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。
【教学过程】
一、
情境创设
1.
复习:三角形的外角的定义。
D结论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
A1如图:谁来计算
∠DAE+∠ECF+∠ABF的度数之和。
方法一:根据三角形一个外角等于和它不相邻的两2F个内角之和,可以知道:
B∠DEA=∠2+∠3, ∠ECF=∠2+∠1, ∠ABF=∠1+∠3 3CE1∴∠DAE+∠ECF+∠ABF=2(∠1+∠2+∠3)=3600. AB02于是有:三角形的三个外角之和是360。
二、
探究新知
1.根据三角形外角的定义,类似地:多边形的一边与另
D4一边的延长线所组成的角,叫做多边形的外角。
那么谁来说说四边形ABCD的外角∠1+∠2+∠3+∠4的和是多少呢?
不妨来看看三角形的外角和的另一种算法:
如图:∠1+∠α=1800 ∠2+∠β=1800
αA0 ∠3+∠γ=180
10于是∠1+∠α+∠2+∠β+∠3+∠γ=180×3 又∠1+∠2+∠3=1800, 2B∴∠α+∠β+∠γ=3600. γ3β2.同样,类似地有:
C学生板演,得出四边形的外角和为3600. 引申为:n边形中,每个内角与相邻的外角都是互补关系,共有n组,于是内外角总和为n×1800,其内角和为(n-2)×1800,那么外角和为3600. 3.得出结论:任意多边形的外角和为3600. 三、例题讲解
解答题:
1.
一个多边形的内角和是外角和的3倍,求这个多边形的边数。
C3
2.
一个多边形的每一个外角都是600,求这个多边形的内角和。
3.
一个多边形所有内角与它的一个外角的和等于20000,求这个外角的度数。
注重方程思想的渗透和分析问题解决问题的能力训练。
四、课堂练习
P31. 10 五、课堂小结
1).外角和的推导过程
2).外角和定理的应用
3).猜想:多边形的外角中,最多能有几个角是钝角?
六、课后作业
《补充习题》P11-12。
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5ygggwenku_93135
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