Section B 1a—1f优秀说课稿｜教案在线预览

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Step 1自主学习【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。My brother usually has lunch at school on __weekdays__(工作日). Step 2情景导入T：Good morning/afternoon，boys and girls.What are

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 1a—1f

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2019-05-21 20:19:00

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学校：乐平市浯口中学

Section B 1a—1f优秀说课稿

未知

2019-05-21 20:19:00

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关键词：Section B 1a—1f优秀说课稿

正文

Step 1

自主学习

【新词自查】

根据句意及汉语提示完成句子。

My brother usually has lunch at school on __weekdays__(工作日). Step 2

情景导入

T：Good morning/afternoon，boys and girls.What are you doing next week? Ss：________________________________________________________________________ ①I am visiting a museum on Monday. ②I am going bike riding on Tuesday. …

T：I'm busy these days.Do you know what I'm doing these days？Now look at the calendar on Page 68 in Section B，let's see together.(2分钟) Step 3

完成教材1a－1f的任务

1.要求学生翻开课本P68，引导学生观看1a中的表格，要求学生写出与表格中的星期相对应的日期，完成1a部分的任务。(2分钟) 2.要求学生把1b中的单词与短语填入与1a相对应的表格中，完成1b的任务。(1分钟) 3.让学生两人为一组，仿照1c的对话，就1a的日期进行问答。(3分钟) 4.听第一遍录音，要求学生根据听到的内容选出Yes或No，看Vince是否能和Andy打网球。完成1d的任务。(1分钟) 5.播放第二遍录音，要求学生根据听到的内容在1d的方框中填入与Vince的活动相对应的日期的字母完成1e的任务。然后请几位学生说出答案，订正答案的对错。(1分钟) 6.播放录音，要求学生逐句进行跟读。(2分钟) 7.大声朗读听力材料。(1分钟) 8.听力内容巩固训练。要求学生两人为一组分别扮演Andy和Vince模仿1f的对话。分角色进行对话练习，然后邀请2－3对同学当堂进行演示，鼓励学生编写自己的对话。选出表现最佳的一组。(3分钟) Step 5

板书设计

Section B(1a－1f) 如何询问日期：

询问今天几号的句型：What's the date today？/What date is it today? 询问今天星期几的句型：What day is it today? 询问今天几号星期几的句型：What's today? 表示活动的短语：play soccer，go to the doctor，study for a test，have a piano lesson，look after his sister

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1f优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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