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初三年级数学科青冈县柞岗镇中学课题课型教学目标15.1.2分式的基本性质（3）——（通分）新授授课教师王世栋总课时1 知识与技能了解最简公分母的概念，会确定最简公分母。过程与方法掌握分式通分的方法情感态度与价值观通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识重点如何确定最简公分母难点分母是多项式的
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分式的基本性质应用：约分、通分教学设计范文
未知
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关键词：分式的基本性质应…教学设计范文
正文
初
三
年
级
数
学
科
青冈县柞岗镇中学
课
题
课
型
教
学
目
标
15.1.2分式的基本性质（3）——（通分）
新授
授课教师
王世栋
总课时
1 知识与技能
了解最简公分母的概念，会确定最简公分母。
过程与方法
掌握分式通分的方法
情感态度
与价值观
通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识
重
点
如何确定最简公分母
难
点
分母是多项式的分式的通分
关
键
确定最简公分母
教学方法
自主探究，合作交流
环
节
内
容
设计意图
教
学
流
程
复
习
将下列分数通分
复习旧知
（1）1/3 , 1/2
识，为学
（2）5/6,
7/8 习新课做归纳：分式的通分的定义：（
）
铺垫
合
作a+b/4ab 与2a-b/6a2
探
究
分式-5/6x2y和3/4xyz的最简公分母是（）
巩
固A
12x2yz
B
12xyz
练
习
C
24x2yz
D
24xyz
例
题
通分（1）3/2a2b与a-b/ab2c (2)2x/x-5与3x/x+5
教
学
设
计
环节
巩
固
通
分
教
学
流
程
小
结
课
堂检
测
作
业布
置
内
容
巩（1）2c/bd与3ac/4b2
（2）3/4a2b与-5/6ab2c
通分的定义
最简公分母的定义
找最简公分母的方法
通分
（1）1/2a2b
,1/3a3b2
(2) c/ab, a/bc
b/ac
A,B组《导》p89-90 C组：《导》p89 预习：分式的乘除
设计意图
检查掌握程度，巩固新知
1
复习
2 例题
3
练习
板书设计
本节课类比分数通分，简单易懂，难度是多项式分解，重点练习，掌握的很好，
教学反思
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关于本教案的常见问题
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