爷爷的毡靴优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《爷爷的毡靴》教学设计教学目标:1.情感:感受爷爷对毡靴的热爱,以及爷爷对“我”的深刻影响,体会文章中所蕴含的深刻含义。使学生懂得终生奉献才是人生美好的回忆。2.能力:培养学生自主合作的探究精神,锻炼和提高学生的自感自悟的能力。提高阅读水平。3.知识:学习本课生字、新词,理解文章内容,分析文中重点词

资料类型：教学教案文档

所属课文：爷爷的毡靴

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2026-10-17 21:49:19

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学校：肃南裕固族自治县泱翔中心小学

爷爷的毡靴优秀教案说课稿

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2026-10-17 21:49:19

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关键词：爷爷的毡靴优秀教案说课稿

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《爷爷的毡靴》教学设计

教学目标:

1.情感:感受爷爷对毡靴的热爱,以及爷爷对“我”的深刻影响,体会文章中所蕴含的深刻含义。使学生懂得终生奉献才是人生美好的回忆。

2.能力:培养学生自主合作的探究精神,锻炼和提高学生的自感自悟的能力。提高阅读水平。

3.知识:学习本课生字、新词,理解文章内容,分析文中重点词语的意思。抓住文章中的重点句进行合理的想象,以感悟作者的思想感情。

教学重难点:

1.我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。

2.对课文最后一句话的理解。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、谈话导入新课

同学们,在我们的身边有很多值得珍惜的事物,每个人珍惜的事物也有所不同,你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗?对我产生了怎样的影响吗?

作者简介:米哈伊尔•米哈伊洛维奇•普里希文生于1973年,卒于1954年。中学时代便因自由思想而被开除。到高等学校又因参加马克思主义小组而被捕。1902年于德国莱比锡大学毕业,回国任农艺师。后来从事地理考察,成为地理学会正式会员。1907年开始发表《在飞鸟不惊的地方》等特写。第一次世界大战期间当过战地记者。十月革命后一度从事教育工作。1925年发表物侯笔记,1903年发表中篇小说《人参》而名声大噪。另外写有自传体长篇小说《恶老头的锁链》、《日记选》、童话《太阳和定库》等。

二、探究新课

1、生带着问题自读课文。

2、指名读文,讨论解决字词的问题。

思考:

1、用自己喜欢的方式阅读课文,想想课文主要讲了什么内容。

明确:这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,“永世长存”的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。

2、阅读课文并思考如何划分段落。

1~4段:写毡靴修补如新。

5~14段:写毡靴损坏的厉害爷爷冰补毡靴。

15~22段:写毡靴散成一堆给小动物做窝。

23段:写爷爷的毡靴永世长存。

三、小组合作探究学习

师出示讨论题:

1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法?

2、课文的最后一句话在文中多次出现,意思各有不同,充分表达了自己的意思,你怎样理解爷爷的感情。

学生:

1、分小组自学,讨论交流。

2、全班汇报。

3、谈感受。

四、总结

毡靴只是一个引子,如果我们想“永生”的话,就应该在有生之年多温暖他人,有奉献精神。用文中的话:世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯有美好的记忆永世长存。时间会改变一切,但是不会改变美好的记忆。

关于本教案的常见问题

Q：爷爷的毡靴优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爷爷的毡靴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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