詹天佑教案设计（一等奖）

《詹天佑》教学设计

知识与技能:

1、有感情地朗读,并背诵自己感受最深的部分。

2、抓住关键句段,学习詹天佑的事迹,并体会关键词句在表情达意方面的作用。

过程与方法:

3、对文章主旨的挖掘则是采用层层剥笋法。感悟课文内容,能抓住具体事例中的关键词、句、段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。

情感态度价值观

4、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国作贡献的思想感情。

教学重点:有感情朗读,并背诵自己感受最深的部分。

教学难点:抓住关键句段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。

教学用具:课本、课件

一、复习旧知,新课准备:

文章围绕詹天佑修筑京张铁路讲了哪几件事。简介詹天佑的资料。

二、情境创设,提出问题:

通过上节课的学习,我们知道清朝末年清政府要修筑京张铁路,帝国主义者千方百计的阻挠、要挟,当时政治腐败,经济落后,技术力量薄弱。在帝国主义的嘲笑声中,在全国人民的殷切希望中,在这样的危难之际詹天佑成为了总工程师。

三、研读勘测线路,感受爱国情怀:

我们通过课文走进110年钱的施工现场,去看看詹天佑是怎样修筑京张铁路的。学习第四自然段中的三个句子,并学会抓住重点词语、句子去感悟领悟詹天佑的高尚品质。

一)思考第四自然段,感受詹天佑的爱国情怀:

1、思考:詹天佑在修筑京张铁路中的哪些细节让你感动。

2、边读边画出相关的句子,写出自己的感受。

3、有感情地朗读这些句子,想想从中你感受到詹天佑具有怎样的品质?

二)全班进行交流:

1、学生自学独立完成。

2、全班交流:

A.“他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。”

(1)指名几位学生交流。(引导学生扣住“亲自、始终、一不小心还有坠入深谷的危险”等词句来谈体会。)

(2)听老师读这几句话,你仿佛看到什么?(詹天佑跋山涉水的身影、布满血丝的眼睛。)

(3)在峭壁上定点、测绘多危险呀!他为什么不去安全的地方呢?

b.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

(1)“大概”“差不多”这类说法为什么不应该出自工程人员之口?

(2)从这句话,你读懂了什么?

c.遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

(1)指名交流。

(2)小结:正是因为詹天佑有这样的赤子之心,爱国情怀,所以他才这样做,这样说。

(3)比赛读。(要读出詹天佑战胜困难的信心和满腔的爱国热情。)

3、詹天佑具有着浓浓的爱国情怀,正如《社会主义核心价值》里面曾经提到的一样。学生学习了解社会主义核心价值观的内容,并结合詹天佑的精神和品质进行阐述,也结合自身的理解进行交谈。

四、研读开凿隧道,感悟杰出才能:

在困难面前,詹天佑把一腔爱国情怀转化为报国行动,那么他开凿隧道又是怎样做的呢?全班交流学习内容,讲解隧道的开凿方法。

一)完成居庸关隧道和八达岭隧道的学习:

1、默读第5自然段,想想文中写了哪两条隧道。

2、边读边画出施工示意图,并说说开凿隧道的方法。

3、想想:同样是隧道,詹天佑为什么会采取不同的开凿方法?这样做的好处是什么?从中你体会到了什么?

二)学生自学并画出示意图:

全班交流:

1、学生上台画出两条隧道的施工示意图,并讲解开凿方法。

2、了解詹天佑对于不同的隧道有不同的开凿方法的原因和好处。

点拨:引导学生抓住关键的句子和词语进行勾画。并结合课文内容进行理解,明确根据地势的条件,詹天佑因地制宜,开凿了隧道。

不同的隧道,有不同的开凿方法,那么遇到陡坡大的地方,詹天佑又是怎样克服的?以四人为以小组进行合作学习。

1)默读第6自然段,边读边画出“人”字形线路示意图。

2)说说火车爬陡坡的方法。

3)这样设计的好处是什么?从中你体会到什么?

全班交流:

学生上台演示“人”

字形线路的过程,并进行讲述。

点拨:设计有A、B标识的两个火车头,让学生进行讲解,减轻难度。从而感悟詹天佑设计人字形线路的创新。

三)教师介绍中国铁路发展史:

四)正是因为詹天佑的创新精神使得在青龙桥附近设计了“人”字形线路,最终提早竣工,给帝国主义者狠狠的还击,扬我国威。看来创新精神才是真正立于世界的法宝,能够强国富民。也正因为这样,我国在党的十九大大会主题中提出:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。看来,有了创新,我们中华民族伟大复兴的中国梦才会实现。

第一个阶段:从二0二0年到二0三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。

第二个阶段:从二0三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

要想共同努力实现我国的复兴的中国梦,作为小学生我们要先确立自己的目标,实现自己的中国梦。每一个实现了自己的中国梦,相信不久的将来我们祖国的伟大梦想一定能实现。那么,同学们来交流自己的中国梦吧。

希望各位同学能够每天朝着自己的中国梦认真学习,奋发向上。

布置作业,课外延伸

一、作业:

1、搜集整理我国铁路方面的成就。

2、阅读《詹天佑传》。

二、课外延伸:

发挥聪明才智,设计一条经过青龙桥的铁路线,与文中詹天佑设计的“人”字形线路进行对比,看看谁的设计最好。为什么?

板书设计:

京张铁路

詹天佑

勘测线路

开凿隧道

设计“人”字形线路

杰出爱国创新