可爱的校园教案推荐是什么类型的资料？

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可爱的校园教案推荐｜教案在线预览

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关键词：可爱的校园教案推荐

正文

可爱的校园

P2－3——数10以内的数。

1．结合具体情境，在数数活动中，能数出1～10这10个数。

2．初步学习按照一定的顺序进行观察，养成良好的学习习惯。

3．通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。

使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用

引导学生初步掌握按一定顺序数数的方法。

一、情景导入

小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起游戏，你们喜欢我们的学校吗？

二、互动探究

活动一：我们的校园

1．在我们的校园里你都看到了什么？

2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？

师：对了！你们说得真好！我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？

活动二：动物王国的校园

师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？(想)

1．出示主题图。

2．观察动物学校里的景物，并用带有数字的话说一说。

(1)你们都看到有哪些小动物来上学了？

(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗？

(3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗？

(4)有几只小松鼠呢？

(5)小兔子呢？

(6)它们的老师是谁呀？

(7)有几位老师呀？

3．用带有数量的话说一说

在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？

师：这是动物学校的三间教室，分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班。

师：数一数有几只小鸟？

你们是怎么数的？

哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？

师：蝴蝶可真多呀！有几只你们知道吗？怎么数才能不丢不落？

4．观察静物

师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？

师:你们知道写的是什么吗?

师:一共有几朵花呢?(7朵)

(1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶)

如果学生提到两只小熊在玩1个球,师注意引导学生观察:你能说一说他们拿的球是什么样的吗?(生:圆圆的)

校园的外面立着5块木板,引导学生观察:木板是什么形状的?(长长的、方方的、高高的)

5.小结

(1)刚才我们一起参观了动物王国的学校,我们参观的时候是看到什么说什么,你们觉得是不是有点乱呢?

(2)有没有更好的参观办法呢?

(3)如果你是学校的小主人,你会怎样带领我们参观呢?

(4)我们就请你们这些小向导带领我们进行参观。

活动三:有序观察

1.由门口开始参观。

2.从上到下看。

3.从左到右或从右到左。

4.按照数量从小到大。

小朋友们自己说,老师及时纠正发现的错误。

三、课堂小结

今天我们学习了怎样按顺序数数的方法,我们以后就可以这样来观察身边的事物。

四、课后练习

可爱的校园

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

资料摘要

可爱的校园教案推荐

可爱的校园教案推荐

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

可爱的校园PPT课件和教学设计第一课时

可爱的校园PPT课件和板书设计(共2页)

可爱的校园PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

可爱的校园国家优质公开课件(共4页)

可爱的校园PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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