练习8优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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练习8 处处留心教学目标:仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,能谈谈自己的想法,并用几句话写下来。最后议一议:三个小和尚该怎么做?教学重点:仔细看图,能说出图上的内容。教学难点:明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,再用几句话写下想法,不会写的字可以查字典。最后议一议:三个小和尚该怎么做?

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

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2018-05-26 21:07:00

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学校：徐州市铜山区房村镇马家小学

练习8优秀教学设计说课稿

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2018-05-26 21:07:00

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关键词：练习8优秀教学设计说课稿

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练习8 处处留心

教学目标:

仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,能谈谈自己的想法,并用几句话写下来。最后议一议:三个小和尚该怎么做?

教学重点:

仔细看图,能说出图上的内容。

教学难点:

明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,再用几句话写下想法,不会写的字可以查字典。最后议一议:三个小和尚该怎么做?

预习设计:

1、每人搜集不少于三个与“三”有关的成语、诗句、或谚语。

2、自主观察书上两幅图,说说图上的内容。

教学过程:

一、激趣导入:

1、亲爱的同学们,我们中华文化博大精深,源远流长,其中有许多内容和数字有关,你知道哪些与“三”有关的成语、诗句或谚语?

2、老师也准备了一些与“三”有关的内容,大家一起来读一读。(播放课件)

三五成群三三两两三心二意接二连三狡兔三窟丢三落四退避三舍入木三分火冒三丈三长两短三言两语一问三不知三人行必有我师三个臭皮匠顶个诸葛亮飞流直下三千尺白发三千丈

烟花三月下扬州烽火连三月,家书抵万金。

……

3、过渡:除了成语、诗句或谚语,有许多精彩的故事也和“三”有着不解之缘,如大禹治水《三过家门而不入》、《孟母三迁》、《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》等,今天我们再学习两个与“三”有关的故事,希望同学们能从中受到教育。

二、探索新知:

1、大家还记得《三个小伙伴》的故事吗?下面我们一起来回顾这个故事。

播放动画故事。

2、故事听完了,三个小伙伴能成功种树的原因是什么?

思考后全班交流。

3、过渡:三个小伙伴的故事让我们明白了团结力量大。那么,三个小和尚的故事又会让我们明白什么?人们常说一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,那三个和尚呢?(出示课件)

(1)请同学们仔细看图,自己先说说这个故事。

(2)小组自由分角色表演。

(3)小组上台表演。

4、说一说三个和尚为什么没水喝?

5、组织全班交流:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”,为什么?(出示课件)

6、组织学生谈谈感受:

(1)说一说:看了两个故事后你有什么想法。

(2)写一写:用几句话写下自己的想法,不会写的字可以查字典或询问老师、同学。

(3)读一读:读自己写的句子,师生共同评议,指导学生围绕一个意思写。

相机板书:只有团结合作,才能取得成功。

(4)改一改:与小伙伴交流,修改意思不明确的句子。

7、议一议:

(1)请同学们开动脑筋,展开丰富的想象,说说三个小和尚该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的?(出示课件)

(2)评一评:哪一种方法最好?

三、实践应用:

友情建议:

还有哪些故事也是告诉我们“只有团结合作,才能取得成功”的,找一找,下次我们来交流。(课件出示)

板书设计:练习8

只有团结合作,

才能取得成功。

关于本教案的常见问题

Q：练习8优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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