2.因数与倍数（通用）优质课教学设计｜教案在线预览

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《因数和倍数》整理与复习教学设计教者:春华镇中心小学龙闪教学目标1、通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。2、使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生得到不

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.因数与倍数（通用）

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2018-04-27 14:11:00

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学校：长沙县春华镇中心小学

2.因数与倍数（通用）优质课教学设计

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2018-04-27 14:11:00

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关键词：2.因数与倍数（通用）优质课教学设计

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《因数和倍数》整理与复习教学设计

教者:春华镇中心小学龙闪

教学目标

1、通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。

2、使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。

3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生得到不同的发展。

教学重点

1、复习这一单元的概念;

2、利用所学知识解决实际问题。

教学难点

梳理知识,使其在学生头脑中形成知识网络。

教学过程

一、谈话导入

1、今天,老师和大家一起来整理和复习《因数和倍数》这个单元的知识。课前老师布置了作业,让同学们回家制作复习小报,看到同学们精美的作品,老师对这节课充满了信心。

2、对了,先给同学们做个自我介绍:我是春华镇的一名老师,是爸爸妈妈心中乖巧的女儿,同时也是一个半岁小宝贝的妈妈。老师有很多个身份对不对,其实,我们的数字也一样有很多身份。请你用学过的知识描述以下三个数字。

二、复习相关知识

1、今天,老师其实是想请你们帮忙的。一孕傻三年,我把我的QQ密码给忘了,里面可是有着我很多珍贵的照片呢!好在老师留了一手,设置了密码提示,你能根据我的密码提示帮我把密码找回来吗?

2、讲解表格填写方法。请独立思考,认真填写,写好就举手示意一下。

3、指名回答。(6人)

4、原来,老师的密码中蕴含了这么多数学知识,我们一起来看一下都有哪些?(总结)

三、梳理知识,形成网络

1、这些知识看起来有些乱,你能把它们梳理一下吗?把和因数有关的知识放在一起,把和倍数有关的知识放在一起。(如:质数和合数,是根据因数的个数来分的,那可以放在?)小组讨论,由组长填写。

2、展示,交流

3、总结、发散

4、以后我们整理学过的知识也可以使用这样的树状图或者思维导图。

四、练习巩固

关于本教案的常见问题

Q：2.因数与倍数（通用）优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.因数与倍数（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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