比一比 ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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比一比教学内容:教科书第27—29页的内容教学目标:知识与技能:掌握比较万以内数大小的比较方法,能够用符号表示万以内数的大小。过程与方法:培养学生的归纳能力、口头表达能力。情感、态度与价值观:通过“比一比”的活动,进一步发展数感。教学重点:三位数和四位数的比较方法。教学难点:位数相同,最高位也相同的

资料类型：教学教案文档

所属课文：比一比

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2018-05-24 20:51:00

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学校：甘肃临泽牛场小学

比一比 ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-24 20:51:00

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关键词：比一比 ppt配用优秀教学设计

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比一比

教学内容:教科书第27—29页的内容

教学目标:

知识与技能:掌握比较万以内数大小的比较方法,能够用符号表示万以内数的大小。

过程与方法:培养学生的归纳能力、口头表达能力。

情感、态度与价值观:通过“比一比”的活动,进一步发展数感。

教学重点:三位数和四位数的比较方法。

教学难点:位数相同,最高位也相同的数的比较方法。

教具准备:课件

教学过程:

一、导入新课

谈话导入

二、学习新课

1.复习(闯关游戏第一关)

读出四座山的高度

2.解决问题(闯关游戏第二关)

(1)谁最矮?

你是怎样比较的?

教师归纳出四位数与三位数大小比较的方法。

(2)用上面的方法完成下面的两个问题。

谁最高?

黄山和泰山谁高?谁矮?

(3)按照从小到大的顺序填一填。

(4)小结。

三位数比四位数小。

四位数先比较千位;

千位上的数相同,比较下一位。

三、巩固练习(闯关游戏第三关)

课件出示练习题,让学生独立完成。

四、拓展提升(闯关游戏第四关)

完成“试一试”。

五、课堂总结

你学会了什么?

三位数和四位数比较,位数多的四位数比较大。

位数相同,就看两个数的最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数字也相同,就看下一位,直到比较出大小。

六、课后作业

“练一练”第1—2题。

关于本教案的常见问题

Q：比一比 ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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