当代神农氏教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:第一课时一、解题:师:读了课题,你想知道些什么?二、默读课文,说说你读懂了什么,能不能提出自己不懂的问题。(教师随机解决)三、认读生字新词。1、师:哪些字容易读错、容易写错,请同学们提出来。教师提请学生注意这二个字的书写:虐、曦注意分清这二个字的读音:焚fen 萌meng2、根据意思说出词

资料类型：教学教案文档

所属课文：当代神农氏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

152

下载次数

更新时间

2018-06-08 07:57:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

当代神农氏教学设计

未知

2018-06-08 07:57:00

152

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：当代神农氏教学设计

正文

教学过程:

第一课时

一、解题:

师:读了课题,你想知道些什么?

二、默读课文,说说你读懂了什么,能不能提出自己不懂的问题。(教师随机解决)

三、认读生字新词。

1、师:哪些字容易读错、容易写错,请同学们提出来。

教师提请学生注意这二个字的书写:虐、曦

注意分清这二个字的读音:焚fen 萌meng

2、根据意思说出词语:

形容十分危险,快要倾覆或灭亡。()

十分忧愁的心情。()

急得心里像火在燃烧一样。()

躺在床上翻来覆去睡不着。()

历尽灾难后幸运地活下来了。()

各种声音都安静下来。()

四、小组讨论:

师:给课文的四个部分各拟一个小标题。

第一部分:勤奋学习,立志攻坚;

第二部分:反复研究,大胆设想;

第三部分:苦苦寻觅,苍天不负;

第四部分:历尽劫难,终告成功;

五、作业:

1、抄写生字词语。

2、摘录课文中让你感动的句子3-5句。

第二课时

一、默读课文,思考:

师:国际友人是怎样评价袁隆平的?请在课文中划

出相关句子读一读。

--世界杂交水稻之父

--第五大贡献

二、深读课文,思考:

师:袁隆平的成功是辉煌的,是举世瞩目的,但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的,一路走来,他遇到了哪些困难?请在课文中划出有关语句读一读。

1、难度大--许多外国研究人员都放弃或中断了研究。

袁隆平知难而上。

2、时间长--整个研究历时十多年,其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。

袁隆平矢志不渝。

3、挫折多--"十年动乱"几乎断送了他的全部试验成果。

袁隆平坚持不懈。

师:找出课文中那些最让你感动的句子,说说体会,并带着这种感受读一读。

三、讨论交流:、

袁隆平的成功经历给你什么启示?你有什么话要说?

四、给自己立一句勉励自己的成功格言。

如:

成功贵在坚持。

五、以"走近科学家"为主题,要求同学在课外搜集一些科学家的故事,在班内作一个交流。

关于本教案的常见问题

Q：当代神农氏教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《当代神农氏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

当代神农氏教学设计