资料摘要
金色的鱼钩第一课时教学目标:(1)知识目标有感情地朗读课文,了解长征途中发生的感人故事。(2)能力目标练习快速阅读,简要地复述课文故事。(3)情感目标通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神,感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍己为人的高尚品质。教学重难点;训练学生快速阅读,边读边思考,有意识地进行快速阅
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- 2021-12-30 15:28:38
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金色的鱼钓含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:金色的鱼钓含PPT的教学设计及点评
正文
金色的鱼钩
第一课时
教学目标:
(1)知识目标
有感情地朗读课文,了解长征途中发生的感人故事。
(2)能力目标
练习快速阅读,简要地复述课文故事。
(3)情感目标
通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神,感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍己为人的高尚品质。
教学重难点;
训练学生快速阅读,边读边思考,有意识地进行快速阅读训练,提高阅读能力,读出感情。
过程与方法:
通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式及探讨法
教学过程;
一、激发兴趣,揭示课题
出示课件:诵读***写的《长征》。长征是世界军事史上一个伟大的奇迹,一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后,一个个红军战士历尽千难万险,
谱写了无数可歌可泣的感人故事。
出示课题的课件:金色的鱼钩。
二、自读自悟,理清线索
出示教学目标:
(一)默读思考:看看课文讲了一个怎样的故事?
(二)这个故事是按什么顺序写的?归纳每一个部分的小标题。
读完后小组讨论、交流
三、整体感知
1.学生讨论;完成教学目标出示的问题。
2.师小结:本文以事情发展的顺序叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务,尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地而不惜牺牲自己的故事。
小标题:(1-4)做鱼钩;(5-22)用鱼钩;(23-34)藏鱼钩。
3.再读课文,用心体会老班长所具有的品质,同桌之间互读质疑(通过重点语句品味)。
四、布置作业
回家后收集关于长征途中发生的故事。
板书设计:
金色的鱼钩
做鱼钩用鱼钩藏鱼钩
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《金色的鱼钓》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。