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24时记时法教学目标:1.结合问题解决,让学生初步感受记时法产生的必要性,并能根据需要选择合适的记时法。2.通过对比,树立学生辩证看待两种记时法的意识,并能熟练掌握普通记时法与24时记时法的互化。3.培养学生的时间观念,并养成珍惜时间的好习惯。教学重点:两种计时法互相改写。教学难点:用24时计时法表

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4.认识24时记时法教学内容分析

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4.认识24时记时法教学内容分析

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关键词:4.认识24时记时法教学内容分析

正文

24时记时法

教学目标:

1.结合问题解决,让学生初步感受记时法产生的必要性,并能根据需要选择合适的记时法。

2.通过对比,树立学生辩证看待两种记时法的意识,并能熟练掌握普通记时法与24时记时法的互化。

3.培养学生的时间观念,并养成珍惜时间的好习惯。

教学重点:两种计时法互相改写。

教学难点:用24时计时法表示时刻。

教学过程:

一、创设情境,引出问题

谈话:同学们,刚才的铃声告诉我们上课的时间到了,对吗?

那古时候的人们是怎样来确定时间的呢?请看大屏幕。伴随课件画面的呈现,教师介绍: 在古代,原始人白天外出打猎,晚上回到自己居住的山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。后来,人们发现一天中太阳影子的变化是有规律的,就学会了用测太阳影子的方法来确定时间。再后来,人们还发现,容器中的水或沙子,从一个小孔中流出的时间是固定的,就想到用滴水或漏沙的方法来计算时间。

提问:那么,如果今天我们需要知道时间,要看什么呢?(看钟表) (屏幕出现钟面,显示时刻10时)

提问:你能读出现在钟面上的时刻吗?一般这个时刻你可能在干什么呢?

(根据学生回答,相机板书: 上午10时

晚上10时)这样需要用“早上、上午、中午、下午、晚上“等词才能清楚地表示时间的方法,是我们日常生活中最常用的计时方法,叫做普通计时法。

二、探究新知

1、引入课题

那么一天是从什么时候开始的呢?一起看屏幕

0时,我们都在睡觉。

6时,太阳出来了

8时,我们上学校了。

1

12时,肚子饿了,要吃中午饭了。

2、学习24时计时法

师:那么,12时之后呢?我们怎么表示呢?

现在我们来看钟表一起数一数(课件出示钟表)

12时之后,再过1小时怎么表示? (13时)再过1小时呢?。。。。。

师:我们通过一步一步来算,知道了24时计时法与普通计时法的联系。特殊的夜间12点,这一时刻是旧的一天的结束,也是新的一天的开始。我们把这一时刻称为0时。新的一天从这一时刻开始。

师:边观察边思考,在一日也就是一天的时间里,钟面上的时针正好走几圈?

师:零时过后是凌晨1时,凌晨2时,凌晨3时…,

师:(钟表停在早上6时)这是什么时间?同学们在干什么?

生:早上6时,我们已经早早地起床,为了新一天的学习和生活做准备了。

师:(钟表停在中午12时)这是什么时间?同学们在干什么?

生:到了中午12时,该吃午饭了。

师:这时,时针从夜里12时走到中午12时,正好走了1圈,也就是12小时。

师:从中午12时接着走下去,是什么时间?

生:是下午1时。

师:如果用24时计时法接着12往下数,该是几时?

生:下午一时也就是13时。

师:我们一起接着往下数,好吗?

师:请同学们观察屏幕,夜里24时用24时计时法怎样表示?

生:就是24时。

师:这一时刻既表示这1天的结束,又是第二天的开始。所以我们可以说是0时也可以说是24时。回忆一下,(1)时针一天共转了几圈?

(2)是几小时?师:1日是多少小时?

生:1日是24小时。

板书:1日=24小时

(3)想一想,第一圈是从哪一时刻开始,从哪一时刻结束,第二圈呢?

2

解决难点:

(1)难点1 :24时计时法钟表内外圈的联系

分组讨论:请同学们观察钟面,在24时计时法中,什么时候看钟面外圈的数?什么时候看钟面内圈的数?先独立思考,有困难的话,可以和小组同学商量商量。 教师引导:钟面外圈的数就是时针走第二圈时所对应的24时计时法的时刻,外圈的数和内圈的数相差都是12。

(2)难点2:把普通计时法转换为24时计时法。

下午6时 (

) 晚上12时 (

) 上午8时 (

) 晚上9:30(

) 凌晨5点 (

) 傍晚7:05 (

)

生汇报:当用24时计时法表示凌晨0时到中午12时的时间时,还用原来的时数;而表示从下午1时到晚上12时的时间时,要用原来的时数加上12 师小结:24时计时法中,时针走第一圈时,钟面上的时数与普通计时法相同;当用24时计时法表示下午1时到晚上12时的时间时,要用原来的时数加上12,也就是时针走第二圈所指的时刻分别加上12。

(3)难点3:将24时计时法转换为普通计时法

师:如果我把普通计时法这一行遮住,你们能不能把这些24时计时法表示的时间转换为普通计时法。说说你的理由

6时

( )

12时

( )

10时30分

( ) 23时

( )

16时

( )

20时45分( )

3

2、同桌练习,1人用普通计时法表示时间,另1人用24时计时法表示时间,然后交换。

3、练习

(1),课件(用24时表示法表示国际比赛的时间)

(2)禁止停车,让学生说说具体时间。

(四)、小结 板书:

24时计时法

1日=24时

凌晨0时———中午12时 下午1时———晚上24时

普通计时法 早上6时 上午8时 下午4时 晚上9时

24时计时法 6时 8时 16时 21时

4

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