精彩的大象表演教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《精彩的大象表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

精彩的大象表演教案和学案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：精彩的大象表演教案和学案内容

正文

24精彩的大象表演

第二课时

教学目标：

1、

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、

借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。

3、

激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。

重点难点：学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。

教学准备：课件

教学过程：

一、

导入

同学们，你们喜欢看动物表演吗？有谁看过大象表演吗？（出示大象表演图片）

今天，老师将带大家一起到泰国去看精彩的大象表演

板书课题，齐读课题。

二、

新授

（1）

自由朗读课文，思考：大象给我们带来了哪些精彩的节目？

学生读完后汇报，教师根据汇报板书。

（板书：大象踢足球、人象拔河、大象过人表演）

师：大象会表演这么多节目，真不愧是“名不虚传”的表演家，如果你在现场，你会给大象鼓掌吗？

师：大象的表演赢得了观众的满堂喝彩！

（2）

这么多表演中，你最喜欢大象表演的哪个节目，请细细品读3—5自然段，并找出每一段的中心句，画上横线。

学生汇报，教师讲解中心句的作用。

师：像这种能概括一段的主要内容的句子，我们把它叫做“中心句”，也叫做“总起句”。一般出现在每一段的开头或是结尾。

（3）

你最喜欢大象表演的哪个节目，找到那一段，有感情地读一读，和同桌说说喜欢这一段的理由。

汇报交流，按汇报的顺序出示课件

（4）

出示第三段课文和相应图片

师：为什么最喜欢看大象踢足球？你觉得有趣之哪些地方？你能找出描写踢足球的动词吗？

生：钩、绕开、拨、踢飞

师：这些动词在朗读时要重读，请你读一读。

模仿动作笑得“前俯后仰”

（5）

出示课文第四段及相关图片

师：你为什么最喜欢看大象和人拔河？场面究竟有多么的激动人心？一起来感受一下。

当红绳向年轻人这方移动时，观众们高喊：加油，加油！

当红绳向年轻人这方又移动一些时，观众们举起双手高喊：加油，加油！

当胜利的希望就在眼前时，观众们忍不住站了起来，举起双手高喊：加油，加油！

（师生一起模仿这个激动人心的场面）

师：比赛的结果怎样？谁能读出这种激动人心的比赛！

（6）

出示第五段及相关图片

师：说说你喜欢大象过人表演的理由。

生：因为很危险，让人提心吊胆。

师：躺在凉席上的八个人，他们一个个有着怎样的神情？

生：凝神屏息

师：从这个词中，你感受的了什么？

生：害怕、紧张

找学生模仿“凝神屏息”的样子。

师：虽然有提心吊胆，但还是让人很期待惊心动魄的那一刻，“那一刻”是指哪一刻？

生：大象从身上跨过去的那一刻。

师：当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静下来？

①如果你当时在场，你会怎样想，会有怎样的表现？

②请你找出描写大象过人表演时的动词

③当你看到大象只是在少年的肚子上轻轻地按摩了两下，你的心情会怎样？

④男女生比赛读一读，看谁能读出那种提心吊胆的心情。

⑤师生合作读第五段。

（7）

出示第6段

师：大象不仅会表演精彩的节目，还很有礼貌，看，它们正在彬彬有礼地给观众们鞠躬，有些大象还拿着观众们给的钱到水果店买香蕉吃呢，真是可爱又聪明。

（8）出示第1段

问：看了大象的表演，你的心情如何？

生：开心，愉快。

师：是的，真是一件令人欢乐开怀的美好享受。

板书：欢乐开怀，美好享受

三、

拓展

回家后把大象表演的其它节目，发挥想象，说给自己的爸爸妈妈听、

资料摘要

精彩的大象表演教案和学案内容

精彩的大象表演教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22455

配套课件

精彩的大象表演PPT课件和教学内容概述

精彩的大象表演PPT课件和优质课教案设计

精彩的大象表演公开课课件

精彩的大象表演PPT优秀课件

精彩的大象表演PPT课件和优质课教案推荐

精彩的大象表演PPT课件和教学设计(第一课时)

相关文档

野餐ppt配套的板书设计及意图

口语交际教学目标

清晨，谁在为我们忙碌教学目标

一条新裙子优质课一等奖

口语交际·神话大观园第二课时教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：精彩的大象表演教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？