12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学实录｜教案在线预览

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课题与教学内容教学目标知识技能送给盲婆婆的蝈蝈课时2课时过程方法1、正确流利地朗诵课文，背诵课文。2、正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。3、体会人与人之间的关爱之情。情感态度教学札记教学过程一、创设情境放课件）你们看画面中的小姑娘正在干什么？(捉蝈蝈)我们一起学学蝈蝈

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2021-07-04 11:04:54

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学校：玉田县大安镇峰山中心小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学实录

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学实录

正文

课题与教学内容

教

学

目

标

知识技能

送给盲婆婆的蝈蝈

课时

2课时

过程方法

1、

正确流利地朗诵课文，背诵课文。

2、

正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。

3、

体会人与人之间的关爱之情。

情感态度

教学札记

教学过程

一、创设情境

放课件）你们看画面中的小姑娘正在干什么？(捉蝈蝈)我们一起学学蝈蝈的叫声好不好？

你们看小姑娘捉到了蝈蝈多高兴啊！你们想象一下她捉了蝈蝈干什么用呢?（生想象回答）那么到底干什么用呢？请同学们打开书36页。

激发学生的情趣，发散学生的思维，充分发挥学生的想象力，引导学生进入课文的情景,

教

学

过

程

预设教学路径

二、理解课文

1、

自己朗读课文，遇到问题做记号。

2、

读课文，自己读明白了哪些？

3、

小组交流读懂的地方。

4、

指名说。

教师在这个过程中注意把握以下几个问题，让学生领会

1、

小姑娘为什么要送盲婆婆蝈蝈儿？你是从哪里知道的？

2、

领会百鸟齐鸣的意思。

3、

小姑娘的心情如何?说出关键的词。（乐呵呵，喜滋滋）

4、

表示心情高兴的词还有那些？

5、

珍妮是个怎样的孩子？

三、背诵课文

引导学生在理解课文的基础上进行背诵。

限定时间，然后进行小组长考试的办法。

四、谈自己的生活体验

你在生活中关爱过他人吗？和同学说说，小组交流。

全班交流。

把你的感受也写一写。

五、小结本课内容。回读全篇课文

预计学生活动

备择方案

本课难度不大，估计学生会容易理解。因为贴近学生生活，所以，把认读生字放在后边，取而代之的是读后说想法，他们一定有很多要说的。

教师要注意引导学生认真读课文领会课文内容，在课文内容的基础上进行拓展。

争使学生在校完成学习任务。

引发学生表达的欲望，并落实到写上，培养写话能力

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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