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《小英雄于连》导学案晏田乡中心小学周开英教材内容湘教版小学三年级语文下册第10课《小英雄于连》。教学目标知识与技能1、掌握本课生字词语,辨析多音字“塞、载、泊、刺”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,了解于连的英雄行为,学习他那种勇敢机智,热爱祖国和人民的美好品质。过程与方法设疑促

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小英雄于连PPT及课堂实录内容

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正文

《小英雄于连》导学案

晏田乡中心小学

周开英

教材内容

湘教版小学三年级语文下册第10课《小英雄于连》。

教学目标

知识与技能

1、

掌握本课生字词语,辨析多音字“塞、载、泊、刺”。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。

3、

理解课文内容,了解于连的英雄行为,学习他那种勇敢机智,热爱祖国

和人民的美好品质。

过程与方法

设疑促思,激发学生探究的兴趣,抓住重点词语品悟,体会于连的英雄行为。

情感态度与价值观

学习于连勇敢机智的美好品质,培养学生的爱国主义情操。

教法与学法

教法:设疑促思、点拨。

学法:合作探究、自读自悟。

课时安排

2课时

第二课时

学习目标

本课时完成《小英雄于连》这一课的课文阅读与课文分析。

1、

复习巩固本课生字词语、多音字。

2、

有感情地朗读课文,学会表达自己的感受。

3、

理解课文内容,了解于连的英雄壮举,学习他的好品质。

学习难点、重点

难点:掌握课文的生字词语;有感情地朗读课文。

重点:体会于连的机智勇敢。

导学过程设计

一、激情导入

播放电影《举起手来》片段:日本鬼子预埋炸药在桥上,企图炸毁装有我国珍贵文物的驴车。就在这时,驴子恰好撒尿,浇灭了导火线。由此引出类似的一个故事:《小英雄于连》。

板书课题:10 小英雄于连

二、自主学习

1、学生快速读课文,巩固课文生字词语,多音字。

niào

zài

wŭ

qīnlüè

dí

zhènɡfŭ

(1)撒

尿

载

歌

载

舞

侵

略

敌

人

政

府

........

dǎo

huānɡ

shuǎ

jīnɡ

导

火线

慌

慌

张

张

玩

耍

惊

慌

....(2)三字、四字词语

火树银花

热闹非凡

许许多多

刺刺作响

怦怦直跳

乌溜溜

面如土色

冷汗淋漓

(3)多音字

sài

zài

bó

cī

塞

s

载

泊

刺

è

sāi

zǎi

pō

cì

2、精读课文,理解内容

学生再读课文,回答问题:

(1)这个故事发生在什么地方?什么时候?

(2)敌人的阴谋是什么?找出描写敌人阴谋的段落,并读一读。

(3)谁发现了墙角燃烧的导火线?

(4)他采取了什么办法解决的?

三、合作探究

提出问题:你觉得于连是个怎样的人?你想对他说什么?

学生讨论,体会于连的品质:勇敢、机智、聪明...... 小组汇报。

四、当堂检测

(一)看拼音,写词语

sā

niào

dí

rén

zài

ɡē

zài

wŭ

(

)

(

)

(

)

zhènɡ

fŭ

wánshuǎ

jīnɡ

huānɡ

(

)

(

)

(

)

(二)给加点的字选择正确的读音,并画上“√”。

1、比利时的首都是布鲁塞(sài

sè)尔。

.2、这条路经常发生交通堵塞(sài

sè)。

.3、他倒在血泊(bó

pō)之中。

.4、门泊(bó

pō)东吴万里船。

.(三)按要求写句子

1、只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟。(用加点的词语造句)

...

2、沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?(改为陈述句)

(四)我会说

你觉得于连是个怎样的人?你想对他说什么?

五、课堂总结

1、当堂检测讲评和小结。

2、课文小结:这篇课文讲述了于连急中生智,撒尿浇灭了导火线,保住了布鲁塞尔城和全城老百姓生命的故事。赞扬了于连勇敢机智、沉着冷静的美好品质。

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