14 让它们自由生息教案1｜教案在线预览

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第一课时1、认读9个生字，会书写10个生字及课文的词语。2、正确流利地朗读课文，感知课文内容。一、激趣导入，学习首段1.老师这里有一组城市风光照片，请大家一起来欣赏。（展示课件第三屏）2.这就是我们今天要认识的城市——日内瓦。第十四课中哪一个自然段对日内瓦进行了整体描写？（第一自然段）请找出来读一读

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 让它们自由生息

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 09:41:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区牟山小学

14 让它们自由生息教案1

未知

2018-06-08 09:41:00

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关键词：14 让它们自由生息教案1

正文

第一课时

1、认读9个生字，会书写10个生字及课文的词语。

2、正确流利地朗读课文，感知课文内容。

一、激趣导入，学习首段

1.老师这里有一组城市风光照片，请大家一起来欣赏。（展示课件第三屏）

2.这就是我们今天要认识的城市——日内瓦。第十四课中哪一个自然段对日内瓦进行了整体描写？（第一自然段）请找出来读一读。

3.用换词法理解“闻名遐迩”。朗读课文，联系风光照片说一说，日内瓦的风光给你留下的印象。（鼓励学生使用文中的词句说话。）

二、检查预习，学习生字，整体感知

（一）检查预习，学习生字，通读课文。

1.先后出示带会认字的词语和带会写字的词语，生字都标注拼音，学生根据拼音读准字音。（展示课件第四屏步骤一、二）

2.去掉拼音，认读词语。（展示课件第四屏步骤三）

3.指导书写几个生字：“统”不要少了一点，“染”不要把“九”写成了“丸”，“尊”字不要少了“酋”中的一横。（使用生字卡）

4.指名朗读课文，检查预习情况。老师要给予恰当的评价，引导学生养成认真预习的习惯。

（二）揭示课题，整体感知。

1.板书课题，理解“生息”。

2.默读课文，整体感知。

思考：课题中的“它们”指的是什么？课文从哪两个方面写“让它们自由生息”的？

三、板书设计：

钢筋、市政、统一、守护、染绿、联合国、独占、尊严

关于本教案的常见问题

Q：14 让它们自由生息教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 让它们自由生息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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