23沙滩上的童话优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容共 1 课时课时目标沙滩上的童话领导签字第 1 课时课型新授1、正确认读14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。教学重点、难点教法学法教学准备1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解课文内容。疑

资料类型：教学教案文档

所属课文：23沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

847

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:22:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇黄庄小学

23沙滩上的童话优质课教学设计

未知

2018-05-30 09:22:00

847

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23沙滩上的童话优质课教学设计

正文

教学内容

共 1 课时

课时

目标

沙滩上的童话

领导签字

第 1 课时

课型

新授

1、正确认读14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容，想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。

教学重点、

难点

教法

学法

教学准备

1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解课文内容。

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

多媒体课件

沙滩上的童话

板书设计

堆城堡----讲故事-----魔窟-----攻城

教学程序

教学过程

教学意图

创设情境，导入新课。

由贴近实际生活

同学们，你们有没有堆过沙堡呢？分享你的经历吧。

的经验引出课题，2、根据课题，提出问题。

吸引学生注意力和创设情境，

看到这个课题，你有哪些疑问？让学生质疑。教师对兴趣。

学生提出的问题进行评价、规范。

引导质疑。

为了帮助同学们更好地学习新知识，老师根据同学们

提出的问题，结合学习内容归纳、整理、补充成为下自探新知，面的自探提示。

通过自探提示梳1、出示自探提示：

理本节课知识结构，引导自学。

说一说课文主要讲了一件什么事？

引导学生自学

2、组织学生自探，然后在小组里交流。

检查自学情况，指名小组学生展示与评价，小组讨论解决。

1、在文中找一找你读懂的词语、句子或段落。

2、

整体感知课文，说一说课文主要讲了一件什么事？

（沙堆是城堡，树枝是大树，城堡变成魔窟，妈妈是美丽的公主，天真烂漫的孩子是机智的勇士，去解救

公主。）

3、

孩子们玩的开心吗？你体会出他们的开心了吗？

4、教师范读，想一想，孩子说这句话的心情是什么？（攻下城堡）假如你也在场，你会有怎样的想法？谈合探解疑，谈你的想法。

读出不同的感悟和不同的个性，引导学生联系上下文、联系生活的实际来理解语言，感受语言的准确性

共同学习。

展开想象，也来编一个“沙滩上的童话”讲给同学展跟踪训听。

运用拓

练。

课堂总结，通过这节课的学习，你都有哪些收获？请说出来与大让学生自由谈收获，畅谈收获。

2、教师总结。

家共同分享。

训练学生的口语表达能力。

1、学生谈学习收获。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：23沙滩上的童话优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23沙滩上的童话优质课教学设计