春的消息教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

课题1、春的消息编写时间月日执行时间月日1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、教学目的爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。与要求2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。重点难点掌握并能运用生字新词教具准备多媒体课件、生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：春的消息

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-05 18:32:00

来源学校

学校：湘一宜章学校

春的消息教学设计与反思

未知

2018-06-05 18:32:00

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关键词：春的消息教学设计与反思

正文

课题

1、春的消息

编写时间

月日

执行时间

月日

1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、教学目的

爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。

与

要

求

2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

重点难点

掌握并能运用生字新词

教具准备

多媒体课件、生字卡片。

教学程序

一、激发兴趣导入新课

教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。

二、初读课文，自学生字

1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

2．出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮

开火车读。

3．用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

对于其他词语可以相机解决。

4．检查读文情况。

教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。

设计意图：通过多种形式认读、理解文中的词语，既形象生动，教给了学生理解词语的方法。

三、指名分节朗读课文。

要求读准字音，读通顺句子。

四、留下悬念，激发兴趣。

诗里告诉我们那些春天的消息呢？我们将在第二节课中

板

书

设

计

课

后

记

要

关于本教案的常见问题

Q：春的消息教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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