口语交际优质课一等奖｜教案在线预览

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《小产品▪大推介》教学设计化州市第三小学黄红梅一、教学目标：1、通过这次语文实践活动，指导学生学会向他人推介产品的方法，使学生学会成功地把一件产品清楚明白、简洁生动地介绍给他人，引发他人购买的欲望。2、认真倾听别人的发言，能抓住要点、大胆提问、与同学友好地交流，养成良好的口语交际习惯，培养学生的语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-29 08:42:00

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学校：化州市第三小学

口语交际优质课一等奖

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关键词：口语交际优质课一等奖

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《小产品▪大推介》教学设计

化州市第三小学

黄红梅

一、教学目标：

1、通过这次语文实践活动，指导学生学会向他人推介产品的方法，使学生学会成功地把一件产品清楚明白、简洁生动地介绍给他人，引发他人购买的欲望。

2、认真倾听别人的发言，能抓住要点、大胆提问、与同学友好地交流，养成良好的口语交际习惯，培养学生的语言表达能力。

二、教学重点、难点：

学会推销产品的方法，养成良好的口语交际习惯，培养学生的语言表达能力。

三、教学准备：

教师准备：课件、奖品

学生准备：制作自己喜欢的产品（如小物件、小工艺品），种植瓜果蔬菜（如草莓、西红柿）到附近店铺、图书馆或上网等了解有关产品的性能和特点。

教学时间：一课时

四、教学过程：

（一）创设情境、营造氛围。

1、师生互动，导入新课。

2、培训学习、掌握方法。

以推介文中“恒韬牌充气雨衣”为例，指导学生总结推介方法，边总结边板书：

特点性能

介绍清楚

态度亲切

热情有礼

表述流畅

生动形象

（二）合作交流，尝试推销。

1、根据推介要求，组成小组推销各自的产品，并在小组内推选出一名最优秀的推销员参与全班交流展示。

2、老师参与巡视指导。

（三）推销展示，竞争上岗。

1、各小组选出的最优秀推销员在全班展示推销产品，竞选“全班优秀推销员”，竞争上岗。

2、学生根据评价要求，对各组选手进行评价。

（1）看语言表达是否清楚、明白、连贯、生动。

（2）看仪态是否大方，声音是否响亮，是否富有情感。

（3）推销是否达到效果。

(4) 不足的地方如何矫正、补充。

（四）课堂总结、布置作业

1、为自己组其它小产品撰写广告词。

2、以“小产品▪大推介”为话题写篇文章。

板书设计：

小产品大推介

特点性能

介绍清楚

态度亲切

热情有礼。

表述流畅

生动形象

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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