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23.新型玻璃(第二课时)一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能了解课文中所介绍的5种新型玻璃的特点和作用。3.能感受迅速发展的当代科技在现代化建设中的积极作用,激发学生为科技发展而勤奋学习的自觉性。4.能感悟作者的表达方法,并学会运用。二、教学重点了解课文所介绍的5种新型玻璃的特点

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23 新型玻璃优秀说课稿

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23 新型玻璃优秀说课稿

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正文

23.新型玻璃

(第二课时)

一、

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能了解课文中所介绍的5种新型玻璃的特点和作用。

3.能感受迅速发展的当代科技在现代化建设中的积极作用,激发学生为科技发展而勤奋学习的自觉性。

4.能感悟作者的表达方法,并学会运用。

二、

教学重点

了解课文所介绍的5种新型玻璃的特点和作用。

三、

教学难点

学习运用课文的写作方法。

四、

教学过程

(一)复习检查,导入新课

上节课我们开始学习第23课《新型玻璃》,下面我检查一下同学们对学过的内容是不是已经掌握了。

1.检查词语(先指名读,再全班齐读)

报警

犯罪

特殊

电源

珠宝店

建筑

清楚

废水

藕断丝连

无影无踪

安然无恙

2.用自己的话说说课文主要介绍了什么?

1

(二)学习新课,探究新知

1.提出问题:课文是怎样介绍各种新型玻璃的?

2.学生自学第一自然段。

(1)自读第一自然段。

(2)用“——”划出描写“夹丝网玻璃”

特点的语句,用“~~~~”划出描写它作用的语句,并试着用简洁的词句概括它的特点和作用。

(3)检查,指名学生说出分别写夹丝网玻璃特点和作用的句子。

(4)练习感情朗读。

(5)根据表格的要求进行回答。

新型玻璃名称

夹丝防盗玻璃

特点

自动报警

作用

防盗

(6)小结:我们是用什么方法来学习第一自然段,了解“夹丝网玻璃”的特点和作用的呢?

学习方法:①读——②想——③划——④说

3.用学到的方法学习2—5自然段,小组合作探究其它几种新型玻璃的特点和用途。

(1)小组讨论,组长根据讨论情况进行记录。

(2)教师巡视指导。

(3)检查各小组合作学习的情况,小组长汇报,填写完整表格。

新型玻璃名称

夹丝防盗玻璃

夹丝玻璃

特点

自动报警

坚硬,不会伤人

2 作用

防盗

安全

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

4.练习。

反射阳光,改变颜色

阻挡强光和冷空气

隔音

调节室内光线

保持室内常温

清除噪音

(1)指名读第一句,用“尽管……还是……”进行口头造句。

(2)指名读第二句,用“如果……就……”进行口头造句。

5.引导小结。

课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这5种新型玻璃在现代化建筑中都起着重要的作用。

(三)拓展思维,尝试创新

(1)激发学生想象:还有没有别的新型玻璃呢?

(2)全班齐读最后一个自然段。

(3)出示:美国佛罗里达大学研制出一种具有生物活性能和活性组织结合的新型生物玻璃。这种生物玻璃具有生物适应性,可用于人造骨和人造齿龈等方面。

指名学生读,说说介绍了什么新型玻璃,是怎样介绍的?

(4)拓展学生思维:聪明的你,还想研制出一种什么样的新型玻璃呢?或是想研制出什么样的新型房子、桥梁、道路、汽车……

指名学生说说自己最想研制的新型玻璃或其它新型物品。

(5)练习(课堂小练笔):动笔写一写你最想研制的新型玻璃,或是想研制的新型房子、桥梁、道路、汽车……

(四)课后作业,继续创新

3

把你最想研制的新型玻璃(或是想研制的新型房子、桥梁、道路、汽车等)写完整,介绍清楚。

五、板书设计

23.新型玻璃

特点

用途

介绍

4

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