《狐狸和乌鸦》PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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编写时间3.20 执行时间3.23 主备人刘泽平执教者刘泽平总序第21 个教案课题教学目标重点难点教学策略6、寓言二则共3 课时第2 课时课型新授1.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。2.有感情地朗读课文。朗读理解狐狸对乌鸦说的三句话在读中感悟教学活动课前、课中反思一、课前说

资料类型：教学教案文档

所属课文：《狐狸和乌鸦》

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2022-04-24 14:02:44

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学校：宜章承启红军学校

《狐狸和乌鸦》PPT专用教学设计内容

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关键词：《狐狸和乌鸦》PPT专用教学设计内容

正文

编写时间

3.20

执行时间

3.23

主备人

刘泽平

执教者

刘泽平

总序第

个教案

课题

教学目标

重点难点

教学策略

6、寓言二则

共

课时

第

课时

课型

新授

1.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。2.有感情地朗读课文。

朗读理解狐狸对乌鸦说的三句话

在读中感悟

教

学

活

动

课前、课中反思

一、课前说话：狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢？请同学们再读课文。(深入理解课文内容) 二、分段读讲课文，重点理解乌鸦上当受骗的经过。

1.指名读第一自然段。想一想这段有几句话？从这里你知道什么？(两句话。知道乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里。他们是邻居，彼此是了解的。)

2.默读课文2—3自然段。

思考：乌鸦与狐狸的故事是怎么发生的？找出最能说明原因的句子。(乌鸦找到一片肉，高兴地站在树枝上，狐狸见了直流口水，想吃这片肉。点拨“直流”的意思。)

3.重点讲读4—7自然段。要求学生认真读课文。(边读边想边划)思考：

(1)狐狸对乌鸦说了几次话？每次都是怎么说的？为什么这样说？

(2)乌鸦每次听了狐狸的话是怎么想的？有什么反应？结果怎样？

4.朗读指导：结合教师上述点拨之处，理解课文，体会狐狸和乌鸦各自的心情，读出不同的语气：

狐狸：第一次，尊敬、问候的语气。(讨好)

第二次，亲近、关切的语气。(献媚)

第三次，夸奖、赞美的语气。(巴结)

乌鸦：表现是愿听好话，越听越高兴，读“哇……”时，声音要适当放低、拉长。

三、朗读体验，揭示寓意。

1、齐读课文。2启发想象：（1）想象一下，狐狸吃完肉，钻出洞，他会说些什么？（2）狐狸会怎么想？（3）这个故事告诉我们一个什么道理？（爱听好话的人，容易上当受骗）

板书：

狐狸

乌鸦

第一次：亲爱的乌鸦，你好啊

不做声

第二次：您的孩子好吗

看了一眼，还是不做声

第三次：羽毛漂亮歌声美妙

非常满意

（

爱听奉承话容易上当）

关于本教案的常见问题

Q：《狐狸和乌鸦》PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《狐狸和乌鸦》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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