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教学课题 王安石变法的历史作用教学目标:知识与技能:(1)识记:守旧势力阻挠变法的做法;王安石“三不足”精神;宋神宗对变法态度的变化(2)理解王安石的“三不足”精神;王安石变法的命运和作用过程与方法:(1)探究王安石变法失败的原因和教训,以及王安石变法的历史地位;(2)引导学生分析王安石变法的性
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第3课 王安石变法的历史作用课件配套优秀教案案例
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关键词:第3课 王安石变�…课件配套优秀教案案例
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教学课题 王安石变法的历史作用
教学目标:
知识与技能:
(1)识记:守旧势力阻挠变法的做法;王安石“三不足”精神;宋神宗对变法态度的变化
(2)理解王安石的“三不足”精神;王安石变法的命运和作用
过程与方法:
(1)探究王安石变法失败的原因和教训,以及王安石变法的历史地位;
(2)引导学生分析王安石变法的性质和根本目的,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
情感态度与价值观:
改革是社会进步的动力;改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功。
教学重点:王安石变法的历史作用。
教学难点: 对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。
教学过程:
一、新课导入
教师可以先引导学生复习回顾前面两节的内容:北宋中期出现了严重的社会危机,为了挽救岌岌可危的封建统治,范仲淹首先进行了变法,史称庆历新政。但是,范仲淹的变法仅仅推行了一年多就夭折了。面对更加尖锐的社会矛盾,王安石随后在宋神宗的支持下进行了新的变法。
教师提出问题:范仲淹的改革最终以失败告终,王安石变法又会面临什么样的命运呢?
二、讲授新课
一.变法的命运——曲折→废止
1、保守派反对变法,对变法百般阻挠和破坏。
2、王安石提出“三不足”的思想,坚持变法。
3、宋神宗对变法的态度的变化
【合作探究】1:阅读P55【学思之窗】,从上述意见,你能看出他们对变法的
不同态度吗?为什么又不同的看法?宋神宗的态度怎样?
(1)文彦博反对变法;王安石主张变法;
(2)变法会涉及到许多人的利益,会对他们产生不同的影响。阶级不同(或集团利益不同),
对变法就会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力,变法必然会危机其自身利益;王安石代表了锐意改革的革新派,主张变法,富国强兵;宋神宗作为最高统治者,希望克服封建统治危机、巩固统治。
(3)宋神宗支持变法。
4、司马光做了宰相,废除新法,变法最后失败。
【合作探究】2:变法失败的原因
①改革的实质是对封建国家与大地主、大官僚利益再分配的调节,并没有从根本上解决封建社会的主要矛盾
②改革自身缺陷:变法的理念和措施脱离实际(理念违背经济规律,措施实施时过于激进) ③触犯大地主、大官僚利益,遭激烈反对
④执行过程中用人不当引起民间不满
⑤宋神宗变法态度的动摇
【合作探究】3:从王安石身上,你觉得哪些精神值得你学习?
(1)不拘泥于传统,勇于改革,大胆创新的精神
(2)敢于和旧势力斗争的精神
(3)关心国计民生,以天下安危为己任的精神
二、积贫局面的改善
富国之法作用
的措施
农田水利法
水利工程广为修建,保证了灌溉;耕地(1)限制了大地主(1)强制农面积增加,农业生产发展,政府税收增大商人大官僚的剥民借贷;利息加。
削,有助于缓和阶级偏高,农民负担依然沉重成效
局限
方田均税清丈出大量隐瞒土地,增加了政府收矛盾。
法
入;部分农民免除赋税,得到实惠。
(2)促进了农业生(青苗法)
农民得到(2)对贫苦大大增加了政府收入;限制了高利贷对产的发展,青苗法
农民的剥削,一定程度上缓和了阶级矛一定的实惠。
盾。
免役法
人是沉重的(3)增加了政府的负担,许多人农民从劳役中解脱出来,保证了劳动时财政收入,“积贫”为支付免役
间,促进生产发展;增加了政府财政收的现象有所改善。
入
市易法
均输法
打破了大商人对市场的垄断;增加了政府的财政收入
钱家破人亡(免役法)
三、积弱局面的改善
强兵之法的措作用和成效
施
保甲法
设置军器监
保马法
将兵法
精简军队
四、变法的评价
1、性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革
2、进步性:(1)变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
(2)王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
(3)王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革,这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。
3、局限性(1)王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机。
(2)变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。
【合作探究】4:改革的启示
①改革是历史发展的要求和产物。
②改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段。
③改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争。因此,改革者要有远见卓识,行动要坚决彻底,要注意用人。
加强了农村封建统治秩序,维护了农村社会治安;建立了全国性的军事储备;节省了大量的训练费用
武器质量和产量都提高
马匹的质量和数量提高;政府节省了大量养马费用
加强了军队战斗力
加强军队战斗力,节省了不少军费
改革启示类题目思路
(1)从改革的原因来看:改革是社会发展的必然要求,所以……。
(2)从改革的目的和结果来看:改革是促进国家强盛的手段,但不是所有的改革都能取得成功。
(3)从改革的过程来谈:改革会有阻力、充满艰险,应此……(要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性)
【本课小结】
王安石的变法措施,前后实行十几年,这是统治者为摆脱社会危机而实行的自上而下的改革运动,目的是实现富国强兵。
(1)在经济方面,使农业生产有了较大的发展,同时,抑制了大地主、大官僚的兼并,增加了政府的财政收入。
(2)在军队方面,节省了军费开支,同时也提高了军队的战斗力,有效的解决了冗兵的问题。
(3)在文化方面,改革科举考试的内容,有利于思想解放,造就学以致用的人才。
(4)王安石变法使得宋朝的国力由弱转强,一度扭转了统治危机,积贫积弱局面有所改变,短期内取得了富国强兵的效果。
布置作业:
完成课后测评
板书设计:
教学反思:
备课时间
备课组组长意见
教研组组长意见
1028年
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