第1课　宗教改革的历史背景第二课时教案

宗教改革的历史背景

【课程标准】

了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。

【教学目标】

1．知识与能力

（1）识记：基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位；法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张；资本主义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复兴冲击了教会；

（2）理解“两个原因”：天主教占据支配地位的原因；宗教异端的概念和形成原因；

（3）分析：资本主义萌芽的产生促进了西欧社会意识形态的变化；

2．过程与方法：

（1）小组合作探究宗教的作用；

（2）分析图片，从图片中发现有效信息，使学生认识到要变革旧的意识形态以适应新的经济基础的要求。

3．情感态度与价值观

（1）通过天主教的神权统治和宗教“异端”的学习，使学生认识到16世纪的天主教阻碍了社会的进步，成为宗教改革的历史必然；

（2）宗教裁判所摧残了进步势力。

【教学重难点】

重点：西欧向近代过渡。

难点：宗教异端运动形成的原因和作用。

【教学过程】

一、天主教的神权统治

1．基督教的发展演变：

（1）产生：公元1世纪 小亚细亚与巴勒斯坦一带；

（2）定国教：4世纪初期定为罗马帝国的国教；

（3）分裂：11世纪分裂为东西两部分──东正教和天主教；

（4）神权统治的确立：13世纪初确立了对西欧的大一统神权统治。

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2．中世纪天主教神权统治地位的确立：

中世纪：中世纪史也叫中古史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。

（1）原因：

①中世纪天主教加强对教会的整顿

②天主教和封建王权争夺势力，组织“十字军东征”：

③欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。

（2）表现：

①经济上：天主教拥有大量地产，通过征收“什一税”、兜售“赎罪券”等方式搜括钱财：

②政治上，建立了等级森严的教阶制度，教权凌驾于王权之上，教会不断地干涉各国的政治权力。

③思想文化领域：教会垄断所有的教育、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。

④社会生活方面：天主教会的影响无处不在。教堂星罗棋布，人人信教，一个人从生到死都离不开教会。

二、宗教“异端”

1．“异端”的概念：中古西欧基督教占统治地位的派别对异己派别的贬称。

2．反宗教“异端”的主要表现：

（1）法国南部的“异端”运动：

（2）英国人威克里夫的“异端”学说

人物：约翰·威克里夫是英国牛津大学神学教授，首次把拉丁文《圣经》完整地译成英文，他提出了激进的教会改革主张。

主张：①怀疑教会财产的正当性，提出应由国王没收的主张；

②否认教皇拥有教会的最高权威；

③批驳对餐礼的传统解释；

④认为《圣经》才是高于教会和教士的最高权威。

影响：威克里夫的改革思想和实践拉开了基督教会内部改革的大幕。

（3）捷克人胡司对教会的批评

主张：①反对天主教会盘剥捷克，严厉谴责教皇兜售赎罪券，反对教会占有土地，要求取消教会地产；

②揭露高级教士的奢侈与残暴，认为主礼教士和教徒是平等的，废除烦琐的宗教仪式和等

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级森严的教阶制度，要求教会的权力服从世俗统治的权力；

③主张用捷克语举行宗教议式。

影响：在欧洲各国的早期宗教改革中，捷克胡司的宗教改革活动影响最大。胡司之死激起了捷克人民的极大义愤，由此而引发了捷克人民长达15年之久的胡司战争。

3．宗教“异端”学说对宗教改革产生的影响：

①宗教“异端”思想，对天主教会的神权统治提出了有力的挑战，反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望，对16世纪欧洲的宗教改革产生了深远的影响。

②这些异端派别虽然都被镇压下去了，但在天主教的历史上起了改革先驱的作用。

三、向近代过渡的西欧（14～16世纪）：

1．西欧资本主义的产生和发展：

（1）原因：

①生产力的发展与技术的进步；

②手工业和商品经济的发展；

③新航路的开辟，海外贸易和殖民活动。

（2）时间：14～16世纪

（3）地点：意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市以及西欧其他的一些城市。

2．西欧民族国家的发展：

（1）原因：

①新兴的资产阶级和资产阶级化的新贵族不满教会的盘剥，希望分享政治权利和建立强有力的国家政权，结束分裂割据局面；

②一些国家的君主也想摆脱天主教会束缚，加强中央集权，实现富国强兵。

（2）表现：

（3）影响：天主教会成为中央集权发展道路上的严重障碍，把教会置于王权控制之下已成为时代的要求，天主教会对西欧的控制受到挑战。

3．文艺复兴运动促进了宗教改革运动的出现：

【课堂小结】

本课主要介绍了宗教改革的背景，可按照下列进行归纳概括：

（1）经济上：欧洲资本主义的兴起；

（2）政治上：民族观念的崛起。民族国家发展要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面；

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（3）思想上：异端思想的出现、文艺复兴倡导人文主义推动宗教改革；

（4）直接原因：在思想文化和经济政治上居于统治地位的教会贪婪腐败，其掠夺最终引发改革运动

（5）根本原因：商品经济发展，资本主义产生，封建统治和教会阻碍其发展。

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