资料摘要
1、我的环保小搭档教学目标；1、了解身边的环保小搭档2、能够从自身做起，争做环保小卫士3、认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感4、树立环保意识，养成低碳生活的好习惯教学重难点：1、树立环保意识，养成低碳生活的好习惯2、能够从自身做起，争做环保小卫士教学准备：课件、环保作品教学过程一、导入活动，
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- 所属课文：12 我的环保小搭档
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- 2018-05-22 10:22:00
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- 学校：秦皇岛市海港区耀华小学
12 我的环保小搭档教案设计（一等奖）
未知
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关键词：12 我的环保小搭档教案设计（一等奖）
正文
1、我的环保小搭档
教学目标；
1、了解身边的环保小搭档
2、能够从自身做起，争做环保小卫士
3、认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感
4、树立环保意识，养成低碳生活的好习惯
教学重难点：
1、树立环保意识，养成低碳生活的好习惯
2、能够从自身做起，争做环保小卫士
教学准备：课件、环保作品
教学过程
一、导入活动，引出话题
1、同学们，在今天上课之前，老师给大家带来几张图片让大家欣赏一下。挺起你的小腰板，睁大你的眼睛。（播放优美的图片）
你能说说，你看见了什么？生自由发言
2、随着时间的流逝，美丽的家园发生了什么变化？（播放污染环境的图片）说说你又看见了什么？
3、同学们，地球是我们的家园，需要我们爱护她，那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？
学生能够讨论
预设：不乱扔垃圾，节约用水、用电，不乱砍乱伐树木。
只有我们共同的努力，我们的家园才能更加的美丽。
二、环保有搭档
1、我们讨论了半天，你知道什么是环保么？你是怎样理解的？
预设：生1：环保局是不乱扔垃圾
生2：环保就是不踩踏花钱
生3：环保就是节约用水
2、环境问题刻不容缓，联合国组织把每年的6月5日定为“世
界环境日”。环保可是个大问题。如果我们有个帮手就更方便了。今天我们这节课，就来学习我的环保小搭档（板书课题）。什么是我们的环保搭档呢？老师给你们带来个两个小搭档，看看谁看明白了？指名读书上的例子。
3、我们身边还有哪些环保小搭档呢？小组讨论。
预设1：我和妈妈出去买菜。我们拿环保袋，不用塑料袋，我和环保袋就是环保小搭档
师点拨：不可降解的塑料袋自然腐烂需要200年以上，埋入地下影响农作物吸收营养。河流中的鱼儿吃了也会死亡。
预设2：我家洗菜的水用小盆接着，用来冲马桶或浇花，小盆就是我的环保搭档
预设3：在学习过程中，我不会乱扔使用完的本子，而是把它当作草稿纸，所以用完的本子是我的环保小搭档
预设4；在日常生活中，随手关灯，节约能源，所以随手关灯是我的环保小搭档
师点拨：咱们学校前段时间选拔了灯长。耀华小学一年的电费大约25000元，一个月合2500元。
预设5：自行车是我们的环保搭档，马路上的汽车尾气污染空气，所以外出时尽量骑行自行车。
教师点拨：现在随着人们生活水平的逐步提高，小汽车的数量是越来越多。就拿咱们道南来说，下班想要出地道口至少得堵车20分钟才能出去。为了避免交通拥堵，现在咱们秦皇岛在市政府的支持下，在采暖期，实行限号政策。每天规定的车牌出行，如果不按规定行使，是会被抓拍，罚款100元。自从限号之后，出地道口也就5分钟就可以了。那空气的质量有所提高么？（课件展示一星期的空气质量）
4、同学们，我们找到了很多环保小搭档，老师为你们点赞。那还有哪些环保搭档呢，中央电视台推出了一个环保搭档的公益广告，
让我们欣赏一下。
三、展示自己的环保作品
1、假期我们在家和父母一起制作了自己的环保作品，下面谁来介绍一下。（展示）
2、你能猜猜老师手中的这个作品可以干什么么？他是由什么制作的呢？（师介绍方法）
同学们，只要我们积极动脑，有一双勤劳的小手，我们就会变废为宝。
四、总结
通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保搭档，做一名合格的环保小卫士。
板书设计、
我的环保小搭档
环保有搭档
展示我的环保搭档
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关于本教案的常见问题
Q：12 我的环保小搭档教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 我的环保小搭档》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。