10 清新空气是个宝优秀完整教案

学科

教学目标

教学重点和难点

教学准备

教学过程

道德与法治

课题：10《清新空气是个宝》

1、通过调查感受身边空气的变化；

2、了解空气污染的主要污染源；

3、知道如何尽可能保护空气保护环境。

执教者

窦苏清

重点：通过调查感受身边空气的变化，从而有保护空气的意识。

难点：关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议,养成保护环境的良好习惯。

多媒体课件。

教师活动

学生活动

师：同学们，上节课我们学习了《小水滴的述说》知道水对我们生活的重要性。今天我们再来学习生齐读课题。

另一个也对我们生活至关重要的因素--空气。请同学们齐读课题《清新空气是个宝》。

出示两张图片。提问：请仔细观察图片，选一选，以下两个地方你喜欢哪一个？为什么？(第一幅是生观看图片后作答。

美丽的郊外。第二幅是被垃圾覆盖的河面。）

师：老师也不喜欢。因为清新的空气，有利于我们的身体健康，反之，不好的空气就会对我们的身体造成危害。

1.老师想问一问大家，你们身边的空气怎么样？好不好？上周老师给大家布置了一个任务，让大家师生交流课前的调记录一周的空气质量情况，大家都完成了吗？老师自己也作了一份，下周先来跟大家分享老师的记查情况。通过小游戏录表。师分享后，请两位同学上来展示自己的一周的空气质量情况。

把《一周空气质量记2.余下今天（星期天）的空气情况没有记录。师带领全部学生一起来做一个深呼吸游戏。然后将结录》填写完整。

果填到表格里，完成一整周的空气质量记录表。

师：同学们观察得很仔细，都能判断出身边空气质量的好坏。空气好的时候，我们可以在户外多运动，比如：跑步、做游戏等。如果空气不好时，我们要减少户外运动或者出门尽量戴口罩。避免吸入更多被污染的空气。

学生个人发言，老师1.是什么污染了空气？先观察图片,再说一说你看到了什么？

相机出示收集的图片，让学生来说。

师：空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。

学生讨论发言。

我们能做些什么来保护清新空气？在学习如何保护清新空气之前，我们先来了解我国是如何应对空

气污染。

1.

简要介绍我国如何应对空气污染，以及十九大***主席对环保提出的新要求。

师：国家利用法律的手段来保护清新空气，可见国家对于环境保护是非常重视的。那我们横县人民

政府也积极响应党和国家领导人的号召，在保护环境，保护清新空气上也做了许多工作。

2.

结合十九大内容简述横县人民政府是如何保护清新空气？出示横县人民政府在元宵节前发出的

倡议书，选重点内容跟学生学习。

师：国家和政府在保护清新空气上制定了相关的法律法规，也做了许多的工作。那么作为小学生，我们又能做些什么来保护或者是改善现在的空气呢？

一、图片导入新课

二、我身边的空气好吗？

三、是什么污染了空气

四、我能做些什么呢?

五、课堂小结

3.

看图片，说一说遇到这些情况你会怎么做？

4.

出示我们校园的美丽景色。号召学生保护美丽校园，保护清新空气。

5.

制定我的清新空气保护计划。

6.

老师分享保护空气清新的小方法。并且告知学生发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保生举手发言（2名）

热线进行举报。

通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。希望通过本节课的学习，你们懂得保护清新空气从我做起，从身边点滴小事做起。因为清新空气是个师总结

宝。

一周空气质量记录表

日 期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

优

（能闻到花儿、青草或泥土的清香）

良

差

（没有气味或只闻到淡（臭水沟、厕所或垃圾堆散淡的饭菜散发出的清香）

发出来的味道）